中医师承性质，是指中医教育的一种传统模式，它强调师承关系在中医学习过程中的重要性，在这种模式下，学生通过跟随一位经验丰富的中医师学习，从其那里直接获取知识、技能和经验，而不是通过正规的学校教育或临床实习。

这种师承性质的中医师传承方式，在中国的中医教育体系中占据着重要的地位，以下是对中医师承性质概念的解释：

1、师承关系的确立：在中医师承性质的教育中，学生首先需要找到一位愿意传授知识和技能的中医师作为自己的导师，这种师承关系通常建立在双方的信任和尊重的基础上，学生需要通过长期的学习和实践来证明自己的能力。

2、知识的传递：在师承关系中，学生可以直接从导师那里学习到中医理论和实践技能，这种学习方式更注重实践操作，因为中医是一门实践性很强的学科，学生需要通过大量的实践操作来巩固所学知识，提高自己的诊疗水平。

3、经验的积累：在师承关系中，学生可以通过与导师的日常互动和共同参与临床工作，积累宝贵的实践经验，这些经验对于学生来说是非常宝贵的财富，可以帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。

4、传承的责任：作为中医师承的学生，他们有责任将所学知识和技能传承给下一代，这包括传授中医理论知识、实践技能以及职业道德等方面的知识，他们也需要承担起培养新一代中医师的责任，为中医药事业的发展做出贡献。

5、教育体系的补充：虽然中医师承性质在现代教育体系中并不是主流的教育模式，但它仍然是中医药教育体系的重要组成部分，通过师承关系，可以弥补正规学校教育和临床实习中的不足，为学生提供更全面、更深入的学习机会。

6、文化传承：中医师承性质体现了中医药文化的传统和特色，通过师承关系，学生可以深入了解中医药的历史、理论和文化背景，从而更好地传承和发展中医药文化。

中医师承性质是一种独特的教育模式，它强调师承关系在中医学习过程中的重要性，通过师承关系，学生可以获得丰富的实践经验和深厚的专业知识，为中医药事业的发展做出贡献，随着现代教育体系的不断发展和完善，中医师承性质可能会逐渐被其他教育模式所取代。