中医师承学习是中国传统医学教育的重要组成部分，它要求学习者通过师承的方式，直接跟随经验丰富的中医大师学习和实践，在传统的中医师承体系中，学习过程往往强调“一日为师，终身为徒”，意味着学习者需要长期、持续地跟随师傅学习，以获取真传和深厚的医术。

随着现代医学的发展和社会对中医认识的深入，中医师承学习的模式也在发生变化，一些中医师承体系开始尝试结合现代教育理念和教学方法，使得学习过程更加灵活和高效。

对于是否要“天天去学”，这个问题的答案因人而异，以下是几个考虑因素：

1、个人学习能力和时间安排：每个人的学习能力和时间管理能力都不同，有些人可能能够适应每天的学习节奏，而有些人可能需要更多的休息和自我调整，是否“天天去学”应该基于个人的实际情况来定。

2、学习内容和进度：不同的学习阶段和内容可能需要不同的学习时间和强度，基础理论的学习可能不需要每天都去，但在实践技能的培养上，可能需要更密集的练习。

3、师承关系的稳定性：在传统中医师承体系中，师承关系通常较为稳定，学习者需要长时间跟随师傅学习，而在现代教育模式下，学习者与师傅之间可能存在更多互动和沟通的机会，这有助于提高学习效果。

4、学习目标和动机：如果学习者有明确的学习目标和强烈的学习动机，他们可能会更愿意投入时间和精力去学习，相反，如果学习者缺乏动力或目标不明确，他们可能不会每天都去学习。

5、社会和文化背景：在某些文化和地区，中医师承学习被视为一种重要的传统和文化传承方式，在这些地方，人们可能会更加重视师承学习的传统模式，而在现代社会，随着教育的普及和多元化，人们对学习方式的选择也更加灵活。

6、现代教育与传统师承的结合：一些中医师承体系开始尝试将现代教育理念和方法与传统师承相结合，如采用远程教育、在线课程等现代教学手段，以提高学习效率和灵活性。

是否“天天去学”取决于个人情况、学习目标、师承关系以及社会和文化背景等多种因素，在现代社会，中医师承学习可以采取多种灵活多样的方式进行，以满足不同学习者的需求，重要的是找到适合自己的学习方式，确保学习的效果和个人发展的目标得到实现。