中医师承，即师承制度，是中医药传统教育的一种重要形式，在师承过程中，学生跟随一位经验丰富的老中医学习，通过长期的临床实践和理论学习，掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能，在这个过程中，老中医的经验和传承对于学生的学术成长至关重要。

关于中医师承老师的年龄，这并没有一个固定的规定，年龄并不是衡量一个中医师是否适合教学的唯一标准，关键在于教师的学术水平和临床经验，中医师承的老师应该具备以下条件：

1、学术背景扎实：中医师承的老师应该具有扎实的中医药学理论基础，对中医药的发展历史、理论体系有深入的了解。

2、临床经验丰富：中医师承的老师应该具备丰富的临床实践经验，能够熟练掌握各种疾病的诊断和治疗方法。

3、教学能力：中医师承的老师应该具备良好的教学能力，能够将复杂的中医药知识传授给年轻一代，培养出优秀的中医药人才。

4、传承精神：中医师承的老师应该具备传承中医药文化的使命感，愿意将自己的知识和经验传授给下一代，为中医药事业的发展做出贡献。

5、道德品质：中医师承的老师应该具备高尚的道德品质，以身作则，为学生树立正确的价值观。

6、年龄适中：虽然年龄不是衡量一个中医师是否适合教学的唯一标准，中医师承的老师应该具备一定的教学经验和阅历，年龄不宜过小或过大。

在实际的师承过程中，中医师承的老师年龄可能会有所不同，有些老师可能已经退休多年，但仍愿意承担起教学的责任；有些老师可能在中年时期开始从事教学工作；还有些老师可能是年轻的新晋医生，但他们也具备成为优秀教师的潜质。

中医师承老师的年龄并不是衡量其是否适合教学的标准，关键在于他们的学术水平、临床经验和教学能力，只要他们具备这些条件，无论年龄大小，都可以成为优秀的中医师承老师。