中医师承教育，又称师承教育，是中国传统医学教育的一种形式，它强调师承关系，即学生通过跟随一位有经验的中医师傅学习，从而掌握中医理论和实践技能，在传统的中医师承教育中，学生需要支付学费，但在某些情况下，可能会出现“不开课”的情况，即学校或老师不提供教学服务，这种情况可能由多种原因引起，包括经济困难、教学质量问题、政策调整等。

经济困难

在一些地区，由于经济发展水平较低，中医师承教育的费用可能较高，导致一些家庭或个人承担不起，在这种情况下，学生可能会选择放弃学习，转而寻求其他途径。

教学质量问题

如果学校的教学质量不高，或者教师的教学能力有限，学生可能会对学习失去信心，从而导致“不开课”的情况，这种情况下，学生可以通过寻找其他有良好声誉的学校或教师来解决问题。

政策调整

政府可能会根据社会需求和经济发展情况，对中医师承教育的政策进行调整，政府可能会限制中医师承教育的招生人数，或者提高学费标准，从而导致一些学校或教师无法继续提供教学服务。

市场竞争

随着现代医学教育的普及，越来越多的学生选择报考西医院校，这导致了中医师承教育的生源减少，为了应对市场竞争，一些学校可能会降低学费，以吸引更多的学生，这种做法可能会导致教学质量下降，从而引发“不开课”的情况。

社会认知度

在一些地区，人们对于中医师承教育的认知度较低，认为这是一种过时的教育方式，当学校或教师无法继续提供教学服务时，学生可能会选择放弃学习。

法律风险

在某些情况下，学校或教师可能会因为违反法律法规而被迫关闭，如果学校或教师存在欺诈行为，或者没有取得合法的办学许可，那么他们可能会面临法律追究。

面对“不开课”的情况，学生可以采取以下措施：

1、积极寻找其他学校或教师：学生可以主动联系其他有良好声誉的学校或教师，了解他们的教学内容和质量。

2、提高自身素质：学生可以通过自学、参加培训班等方式，提高自己的中医理论知识和实践技能。

3、关注政策动态：学生可以关注政府关于中医师承教育的政策动态，以便及时调整自己的学习计划。

4、加强与家长沟通：学生可以向家长说明自己的实际情况，争取家长的支持和理解。

5、考虑转专业或转校：如果学生发现自己所在的学校或专业确实不适合自己，可以考虑转专业或转校。

面对“不开课”的情况，学生需要保持冷静，积极应对，通过寻找其他学校或教师、提高自身素质、关注政策动态等方式，相信可以找到适合自己的学习路径。