中医师承发展是指中国传统医学——中医，通过师承的方式传承和发展的过程，这种传统方式在中国历史上有着悠久的历史，尤其在明清时期达到了鼎盛。
师承制度的发展
在古代中国，中医师承是中医教育的主要方式之一，根据《黄帝内经》等古籍记载，中医师的学习和实践是通过师徒传授的方式进行的，徒弟跟随师傅学习，通过观察、模仿和实践来掌握中医的理论知识和临床技能，这种师承方式强调“传道授业解惑”，师傅不仅传授知识，还要指导学生如何运用所学知识解决实际问题。
师承制度的局限性
尽管师承制度在中医教育中起到了重要作用，但它也存在一些局限性，由于资源有限，名师往往难以培养出足够多的弟子，导致一些宝贵的知识和经验无法得到广泛传播，师承教育往往过于依赖个人经验和技巧，缺乏系统的理论框架和科学研究支持，这在一定程度上限制了中医学科的发展，师承制度容易导致门派之争，影响中医的整体发展。
现代中医师承的发展
随着现代科技的发展和社会的进步，中医师承制度也面临着新的挑战和机遇，现代医学的快速发展对中医提出了新的要求，需要中医理论与现代科学技术相结合，提高中医的科学性和有效性，现代社会对中医药的需求日益增长，为中医师承提供了广阔的发展空间。
为了适应现代发展的要求，中医师承制度也在进行改革和创新，越来越多的中医学院和教育机构开始采用现代教学方法，如案例分析、实验操作、模拟训练等，以提高学生的实践能力和综合素质，一些中医师也开始尝试将现代科学技术应用于中医研究，如利用基因测序技术研究中药的作用机制，或者利用大数据技术分析中医诊疗规律等。
中医师承的未来趋势
展望未来，中医师承制度将继续发挥其在中医教育中的作用，随着中医药国际化的推进，中医师承将更加注重国际交流与合作，推动中医药走向世界，中医师承也将更加注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在继承传统的基础上进行创新和发展，政府和社会也应加大对中医师承的支持力度，提供更好的教育资源和条件，促进中医师承事业的健康发展。
中医师承作为中医教育的重要方式，在历史长河中发挥了不可替代的作用，面对现代社会的新要求和新机遇，中医师承制度也需要不断改革和创新，以适应时代发展的潮流，只有这样，中医师承才能继续发扬光大，为人类的健康事业做出更大的贡献。
