辽宁中医师承专长，指的是在辽宁省范围内，通过师承方式学习中医并取得执业资格的医生，师承制度是中国传统的医学教育体系之一，它强调师徒间的传承和实践，注重医德和医术的修养。

辽宁中医师承专长的特点包括：

1、师承关系：辽宁的中医师承专长要求学生必须经过师承，即拜一位具有较高中医理论和临床实践经验的师傅为师，这种关系通常需要数年时间才能建立。

2、实践为主：师承教育强调以实践为主，学生在学习过程中要跟随师傅进行大量的临床实践，积累宝贵的经验。

3、理论与实践相结合：辽宁地区的中医师承教育不仅注重传统中医经典知识的学习，还强调将理论知识与临床实践相结合，培养学生的临床思维和诊疗能力。

4、严格的考核：辽宁地区对于师承专长的考核非常严格，通常包括对徒弟的医德、医术、临床操作等多方面的考察，只有通过了严格的考核，才能获得中医师承资格。

5、传承文化：辽宁的中医师承专长还注重传承中医药文化，鼓励学生深入学习中医药的历史、理论和治疗方法，以及中医药与中国传统文化的关系。

6、地域特色：辽宁地处中国东北地区，气候寒冷，因此辽宁的中医治疗往往注重温补和祛寒，形成了独特的地域性治疗特点。

辽宁中医师承专长的优势在于：

1、传承了中医的传统精华：师承教育有助于保持和发扬中医的传统理论和治疗方法。

2、实践经验丰富：通过师承学习，学生能够直接从有经验的中医师那里学习到丰富的临床经验。

3、强化医德医风：师承教育强调医德医风的培养，有助于形成良好的职业道德和医患关系。

4、有利于中医传承：师承制度有助于确保中医知识的延续和传承，避免因现代医学发展而逐渐淡化。

辽宁中医师承专长的挑战也不容忽视：

1、竞争激烈：随着中医药事业的发展，越来越多的人投身于中医学习和实践，师承名额有限，竞争日益激烈。

2、更新换代快：现代医学的快速发展给中医带来了挑战，如何将传统中医知识与现代医学知识相结合，是师承专长面临的一大难题。

3、资源分配不均：由于地区经济发展水平不同，一些偏远地区的师承教育资源相对匮乏，影响了中医人才的培养质量。

辽宁中医师承专长是一种历史悠久且深具特色的中医教育模式，它既保留了中医传统的治疗方法和思想，又在实践中不断创新和发展，通过师承教育，可以培养出一批具备深厚中医理论基础和丰富临床经验的专业人才，对于推动中医药事业的发展具有重要意义。