中医师承，即师承制，是中国传统医学教育的一种方式，它源于中国古代，是一种以师徒关系为基础的学习模式，强调通过直接跟随有经验的医生学习，从而掌握中医理论和临床技能，在现代，中医师承依然被广泛采用，尤其是在中医领域。
1. 师承制的正轨性
我们需要明确一点，师承制本身并不是一种“正轨”的教育方式，而是一种传统的、古老的学习模式，在现代社会，这种模式仍然被广泛采用，并且被认为是一种有效的教育方式。
2. 师承制的优点
实践性强：师承制强调在实践中学习，学生可以直接向老师学习，通过观察和模仿老师的临床操作来提高自己的技能。
传承经验：经验丰富的老师可以将自己的知识和经验传授给学生，帮助学生更快地成长。
个性化教学：每个学生的体质和病情不同，师傅可以根据个人情况制定个性化的治疗方案。
文化传承：师承制不仅仅是学习医术，更是一种文化的传承，通过这种方式，我们可以更好地理解中医的理论和实践，以及中医与中国传统文化的关系。
3. 师承制的缺点
缺乏系统性：相对于现代教育体系，师承制可能缺乏系统性和科学性，导致学生在某些方面可能无法达到预期的效果。
资源限制：由于资源有限，一些学生可能无法获得足够的学习和实践机会。
社会认可度：在一些地方，师承制可能不被社会广泛认可，这可能会影响学生的学习动力和职业发展。
4. 现代教育的融合
在当今的医疗教育中，师承制已经被纳入到现代教育体系中，许多医学院校都设有师承制的课程，让学生有机会直接从有经验的医生那里学习，还有一些在线平台提供了师承制的远程教育课程。
5. 结论
中医师承制是一种有效的学习方式，尤其是在中医领域，我们也需要看到其存在的不足之处，并努力改进，在现代教育中，我们可以借鉴师承制的优点，结合现代教育体系，为学生提供更好的学习机会和条件，我们也应加强对师承制的推广和宣传，让更多人了解和接受这种传统而有效的学习方式。
