中医师承，即中医师承教育，是中国传统医学教育的一种重要形式，它是指学生在有经验的中医师的指导下学习、实践和研究中医药学知识，从而掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能。

【中医师承的老中医】这一主题，我们可以从以下几个方面来展开：

1、老中医的传承意义：老中医作为中医师承教育的直接传授者，他们的经验和智慧对于新一代中医师的成长具有重要的影响，他们不仅传授了中医药学的理论知识，还通过临床实践传授了如何诊断疾病、治疗疾病的方法，老中医的传承，对于保持中医药学的生命力和传承具有重要意义。

2、老中医的教学方法：老中医在教学过程中，注重理论与实践相结合，强调学生的临床实践能力，他们会亲自为学生讲解中医药学的基本理论，指导学生进行临床实践，让学生在实践中学习和成长，老中医还会关注学生的学术发展，鼓励他们参加各种学术活动，拓宽自己的学术视野。

3、老中医的教学风格：老中医的教学风格多样，有的严谨认真，有的生动活泼，他们会根据学生的具体情况，采用不同的教学方法，使教学更加贴近学生的需求，老中医也会注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出自己的观点和见解。

4、老中医的教学成果：经过老中医的教导，许多学生成为了优秀的中医师，为中医药事业的发展做出了贡献，他们在实践中不断总结经验，提高自己的医术水平，为患者提供更好的医疗服务，老中医的教学成果也得到了社会的广泛认可，为中医药事业的发展注入了新的活力。

5、老中医的传承困境：尽管老中医在中医师承教育中发挥了重要作用，但目前仍存在一些问题和挑战，随着现代医学的发展，中医药的市场份额受到挤压，使得中医药教育面临着一定的压力，年轻一代对中医药的兴趣逐渐减少，导致中医药人才短缺，老中医的传承方式也面临挑战，如何在现代社会中更好地传承中医药文化，是一个需要我们思考的问题。

中医师承的老中医在中医药教育中发挥着重要作用，他们的经验和智慧对于新一代中医师的成长具有重要意义，我们也应关注当前存在的问题和挑战，积极探索有效的传承方式，以促进中医药事业的持续发展。