传统中医传承是指通过师承、家传等方式，学习并掌握中医理论与实践技能的过程，在讨论“传统中医师承好吗”这一问题时，需要从多个角度进行分析，包括教育质量、职业前景、文化价值等方面。

从教育质量的角度来看，传统中医师承模式强调的是师徒之间的直接传授和实践操作，这种模式下，学生可以直接向经验丰富的中医师学习，获得一手的临床经验和技巧，这种教学方式有助于学生快速掌握中医的基本理论和临床技能，尤其是对于一些复杂的病症和治疗方法，能够在实践中得到验证和深化，从教育质量的角度来看，传统中医师承是有效的。

从职业前景的角度来看，随着人们对健康的重视程度不断提高，中医作为一种传统的医学体系，其职业前景也日益广阔，特别是在现代社会，越来越多的人开始关注中医的治疗效果和保健作用，传统中医师承可以为学生提供稳定的就业机会，尤其是在一些注重中医药文化的国家和地区，如中国、日本等，随着中医药国际化的推进，越来越多的外国人也开始学习中医，这为中医从业者提供了更多的工作机会和发展空间。

从文化价值的角度来看，传统中医师承模式也存在一些问题，这种模式往往过于强调师承关系，可能导致学生过于依赖师傅的经验和指导，缺乏独立思考和创新的能力，由于中医理论体系的复杂性和多样性，传统中医师承很难全面系统地传授给每一个学生，可能导致学生在某些领域知识不足，影响整体的学术水平，传统中医师承模式在现代社会面临着一些挑战，如现代科技的发展对中医的影响、中医与其他医学体系的融合等问题，这些都需要在传承过程中加以解决。

传统中医师承模式在教育质量和职业前景方面具有优势，但也存在一些局限性，为了充分发挥传统中医师承的优势，我们需要在以下几个方面进行改进：

1、加强师资队伍建设，提高教学质量，可以通过引进优秀的中医师、开展师资培训等方式，提升教师的教学水平和临床经验。

2、注重学生的自主学习能力培养，鼓励学生独立思考、探索和创新，提高他们的综合素质和竞争力。

3、加强跨学科合作与交流，鼓励中医与其他医学体系的融合，促进中医的现代化发展。

4、注重实践与理论相结合，在教学中注重实践操作，让学生在实践中加深对中医理论的理解和应用能力。

5、适应现代社会的需求，关注中医在现代社会的应用和发展，不断更新教学内容和方法，提高中医的实用性和普及性。

传统中医师承模式在教育质量和职业前景方面具有一定的优势，但也需要我们在传承过程中不断改进和完善，以适应现代社会的发展需求，只有这样，才能更好地发挥传统中医师承的价值，为中医事业的发展做出更大的贡献。