中医师承专业类别，是指在中国传统的中医教育体系中，通过师承的方式学习中医理论和实践技能的专业，这种教育方式强调师傅的经验和传承，学生在师傅的指导下，通过长期的实习和实践，掌握中医的基本理论、临床诊断和治疗技能。

中医师承专业类别主要包括以下几个阶段：

1、初学阶段：这个阶段主要是学习中医的基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等基本概念，以及四诊八纲等基本诊断方法，学生还需要学习一些基本的中药学知识，了解常用的中药材和炮制方法。

2、实习阶段：在这个阶段，学生需要在师傅的指导下进行临床实习，师傅会根据学生的具体情况，指导学生进行具体的诊疗操作，如脉诊、舌诊、针灸、推拿等，学生需要在实践中不断学习和提高自己的临床技能。

3、深造阶段：在实习阶段结束后，学生可以选择继续深造，学习更高级的理论和技能，这可能包括学习更高级的中医经典著作，如《黄帝内经》、《伤寒论》等；学习更复杂的中医治疗方法，如针灸、推拿、拔罐等；或者学习更先进的中医仪器，如脉象仪、电子舌等。

4、独立工作阶段：在深造阶段结束后，学生可以开始独立工作，成为独立的中医师，他们需要在临床实践中不断提高自己的诊疗水平，为患者提供更好的医疗服务。

中医师承专业类别的主要特点有以下几点：

1、强调师傅的经验和传承：中医师承教育注重师傅的经验和传承，学生在学习过程中会直接向师傅请教，从师傅那里获得宝贵的经验和知识，这种教育方式有助于学生更好地理解和掌握中医的精髓。

2、强调临床实践：中医师承教育强调临床实践的重要性，学生需要在实际的临床环境中学习和提高自己的诊疗技能，这种教育方式有助于学生更好地理解中医理论，并将其应用于实际的医疗实践中。

3、强调整体观念：中医师承教育强调整体观念，认为人体是一个有机的整体，各个器官和系统之间相互联系、相互影响，在诊疗过程中，医生需要全面考虑患者的身体状况和病情变化，采取综合的治疗方法。

4、强调辨证施治：中医师承教育强调辨证施治，即根据患者的具体病情和体质，采用不同的治疗手段和方法，这种教育方式有助于医生更好地理解中医的理论，并在实践中灵活运用。

中医师承专业类别是中国传统的中医教育体系的重要组成部分，它强调师傅的经验和传承，强调临床实践，强调整体观念和辨证施治，这种教育方式有助于学生更好地理解和掌握中医的精髓，为未来的医疗实践打下坚实的基础。