中医师承教育是一种传统的中医教育方式，它强调师承与传承，在这种方式下，学生通过跟随有经验的中医师学习，从而获得实际的临床经验和技能，这种教育模式也存在一定的问题和教训。

中医师承教育存在一些问题，由于中医师承教育是师徒制，学生需要跟随经验丰富的中医师学习，这可能导致学生无法获得足够的实践机会，中医师承教育往往注重理论教学，而忽视了实践操作的训练，这可能影响学生的临床能力，中医师承教育中的师承关系可能存在利益输送的问题，这可能影响教育的公平性和公正性，中医师承教育中的师承关系可能过于依赖个人关系，这可能影响教育的质量和效果。

针对这些问题，我们可以提出一些改进措施，我们应该加强实践操作的训练，让学生有更多的机会接触和处理实际病例，我们应该加强理论教学，让学生掌握更多的理论知识，我们应该建立公平公正的师承关系，避免利益输送的问题，我们也应该加强师承关系的管理，确保教育的质量和效果。

我们还可以从中医师承教育中吸取一些教训，我们应该认识到中医师承教育的优点和缺点，以便更好地改进和发展我们的教育方式，我们应该认识到中医师承教育中的师承关系的重要性，以便更好地维护和利用这种关系，我们应该认识到中医师承教育对于培养中医人才的重要性，以便更好地推动中医事业的发展。

中医师承教育是一种传统的中医教育方式，它既有其优点也有其缺点，我们应该从中医师承教育中吸取一些教训，以改进和发展我们的教育方式，只有这样，我们才能更好地培养出合格的中医人才，推动中医事业的发展。