中医师承教育制度，也称为师承制，是中国中医药传统教育的一种形式，这种教育方式强调通过师傅的直接传授和实践学习，使学徒能够掌握中医的基本理论、临床技能和实践经验，在传统的师徒关系中，学徒需要跟随一位有名望的中医专家学习多年，通过日常的观察、模仿和实践来积累经验。

中医师承教育通常分为几个阶段：

1、入门阶段：学徒在开始学习时，首先要接受基础的理论教育和基本技能的训练，如脉诊、望闻问切等，这个阶段可能持续数年，视个人资质和师傅的指导而定。

2、深造阶段：在入门阶段之后，学徒会进入深造阶段，这一阶段主要是深入学习某一专长或领域，如针灸、推拿、药学等，在这一阶段，学徒需要花费更多的时间在特定的技能上进行深入练习和理解。

3、独立行医阶段：经过多年的学习和实践，当学徒掌握了足够的知识和技能后，他们可以开始独立行医，在这个阶段，学徒需要继续积累经验，提高自己的诊疗水平和服务质量。

中医师承教育的时间长度并没有统一的标准，因为每个人的学习进度和成就不同，从入门到独立行医可能需要几年到十几年不等的时间，在某些情况下，学徒可能会选择延长学习时间，以便更深入地掌握某项技能或理论。

值得注意的是，随着现代医学的发展和中医教育的现代化改革，传统的师承教育模式也在逐渐变化，一些地区已经开始尝试将现代教育理念与师承教育相结合，以提高中医教育的效率和质量，通过现代教学方法和实践平台，让学徒能够在导师的指导下进行更为系统和科学的学习。

中医师承教育是一种历史悠久且富有成效的传统教育方法，它强调实践经验的重要性，并要求学徒通过长期的学习和实践来掌握中医的核心知识，尽管现代医学教育体系不断发展，但中医师承教育仍然被视为培养中医专业人才的重要途径之一。