中医师承教学纪录
教学目标与理念
本次中医师承教学旨在传承和弘扬中医药学的传统知识，培养学生掌握中医基本理论和临床诊疗技能，通过师承学习，学生应能熟悉中医经典文献，理解中药药性及方剂配伍原则，并具备基本的针灸、推拿等操作技能，强调医德教育，培养良好的职业道德和医患沟通能力，以期为社会培养出具有扎实中医基础和良好职业素养的专业人才。
1、经典文献学习
学生需系统学习《黄帝内经》、《伤寒论》等中医经典著作，深入理解中医的整体观念和辨证施治原则，通过阅读原文、注释和现代解读，加深对古代医理的理解和应用。
2、中药学知识
教授学生中药的基本知识和鉴别方法，包括药材的采集、加工、炮制以及性味归经等，结合现代研究，让学生了解中药材的化学成分及其药效物质基础。
3、方剂学与配伍原则
指导学生学习和掌握常用的中药方剂，如六君子汤、四物汤等，分析各方剂的组成、功效及适应症，引导学生进行方剂的合理配伍和临床应用。
4、针灸与推拿技术
实践教学中，学生将学习针灸的基本手法和穴位定位，掌握常用腧穴的操作技巧，学习推拿的基本手法和常见病的推拿治疗技术，提高学生的临床操作能力。
5、临床思维与诊断方法
通过病例分析和讨论，培养学生的临床思维能力，教授学生如何运用中医四诊合参的方法进行疾病诊断，并结合现代医学知识进行综合判断。
教学方法与手段
1、课堂讲授与互动
采用多媒体教学、PPT演示等传统与现代相结合的教学方法，确保信息的有效传递，在课堂上鼓励学生提问和参与讨论，增强学习的互动性和针对性。
2、实践操作与模拟演练
安排定期的临床实习和操作技能训练，如针灸、推拿等，使学生在实践中巩固理论知识，提高临床操作技能，利用模拟人或动物模型进行操作演练，减少实际患者的风险。
3、案例分析与讨论
选取典型病例进行深入分析，引导学生探讨病因病机、诊断依据和治疗方案，通过小组讨论，促进学生之间的知识交流和经验分享。
4、考核评估与反馈
建立完善的考核评估体系，包括平时成绩、实验操作考核和期末考试等，及时给予学生反馈，帮助其认识到自身的不足，明确今后的学习方向和努力重点。
教学成果与展望
经过系统的师承教学，学生已掌握了中医的基本理论和临床技能，初步具备了从事中医临床工作的能力，未来将继续深化教学改革，加强与现代医学的融合，提升学生的综合素质，为社会培养更多优秀的中医人才。
