中医师承技术，即中医师徒传授技艺的方式，是中医药文化传承的重要组成部分，这种技术评价通常涉及以下几个方面：

1、师承资质与背景：考察学习者的师承资格是否合法，师父的医术和医德如何，以及师父在中医领域内的成就和经验。

2、学习过程：评估学习者对中医理论的学习深度和广度，包括对经典文献的理解、临床实践技能的培养、以及传统医学知识的掌握程度。

3、临床能力：观察学习者在真实或模拟的临床环境中的表现，包括诊断、治疗、药物调配和疗效评估等。

4、创新能力：评价学习者在继承传统中医知识的同时，是否能结合现代科学技术和研究方法，提出新的诊疗思路和方法。

5、持续教育与进修：考察学习者是否有持续学习和自我提升的意识，是否参与相关的学术会议和研讨，以及是否有机会进行进一步的专业培训和学术交流。

6、社会服务与影响：分析学习者在社区中的服务情况，如义诊、健康讲座等，以及其对社区健康的贡献。

7、职业道德与责任感：评价学习者在医疗实践中是否遵守职业道德规范，对待患者的态度是否认真负责。

8、成果与荣誉：考察学习者在学习过程中取得的成果，包括发表的论文、获得的奖项、专利发明等。

9、反馈与评价：获取同行、患者及社会对学习者的评价，了解其专业水平和社会认可度。

10、综合能力：除了上述专业技能外，还需要考察学习者的综合能力，包括沟通技巧、团队协作能力、解决问题的能力等。

以下是一段中医师承技术评价的示例：

李明是一位资深中医师，自2000年起师从张华教授学习中医内科，经过十余年的系统学习和临床实践，李明不仅掌握了《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作的知识，还精通了针灸、推拿、中药等多种中医治疗方法，他在实践中不断创新，提出了“五脏六腑”理论，并成功应用于临床治疗中，取得了显著的效果。

在临床能力方面，李明能够准确诊断疾病，制定个性化治疗方案，并在治疗过程中注重患者的心理调适，他积极参与学术交流，多次在国际中医大会上发表论文，获得了业界的认可和赞誉。

李明在社区中开展了义诊活动，为贫困患者提供医疗服务，赢得了广泛的社会好评，他还经常在大学和研究机构担任客座教授，培养了一批优秀的中医学子。

在职业道德方面，李明始终坚持以病人为中心的服务理念，对待每一位患者都耐心细致，深受患者信赖，他的工作得到了同行的高度评价，被多次评为“优秀中医医师”。

李明是一位在中医师承技术领域表现出色的专业人士，无论是在专业知识、临床技能、创新能力还是社会服务等方面都达到了较高的水平，我们可以认为他是一位值得尊敬的中医师。