成绩保留中医师承是指在中国，中医学生在完成学业后，可以选择继续深造，通过考试获得执业资格，这个过程通常需要经过师承和学习两个阶段。

师承阶段：

在这个阶段，学生需要在有经验的中医师的指导下学习中医理论和实践技能，这通常包括跟随导师进行临床实习，观察和学习如何诊断疾病、开处方、治疗病人等，师承阶段的学习和实践对于学生掌握中医知识和技能至关重要。

学习阶段：

在师承阶段结束后，学生可以选择继续深造，通过考试获得执业资格，这个过程通常包括以下几个方面：

1、参加国家或地方中医药管理部门组织的中医执业资格考试，考试内容通常包括中医基础理论、中药学、中医诊断学、针灸学、推拿学等多个科目，考试形式可能包括笔试、口试和实践操作等。

2、通过考试后，学生需要按照规定的程序申请执业证书，这通常包括提交相关材料、接受体检、参加培训等。

3、在取得执业证书后，学生可以在指定的医疗机构从事中医医疗工作，在执业过程中，患者可以通过与医生的交流了解其专业背景和经验，从而对医生的医术和医德产生信任。

4、为了提高自己的专业水平，学生还可以选择参加各种学术活动和研讨会，与其他中医专家交流经验，不断提高自己的医术和医德。

成绩保留中医师承的优点：

1、保证中医传承：成绩保留中医师承制度确保了中医知识的传承，使优秀的中医人才得以延续。

2、培养专业人才：通过师承和学习阶段，学生可以系统地学习中医知识，培养成为专业的中医人才。

3、促进中医发展：成绩保留中医师承制度有助于提高中医的社会地位和影响力，推动中医事业的发展。

成绩保留中医师承的挑战：

1、竞争激烈：随着中医事业的发展，越来越多的人选择成为中医师，竞争日益激烈。

2、师承资源有限：优秀的中医师资源有限，学生在选择师承时面临较大的困难。

3、学习压力大：师承阶段需要花费大量的时间和精力，学生在学习过程中可能会面临较大的压力。

成绩保留中医师承制度为中医学生提供了一个学习和发展的平台，有助于培养专业的中医人才，这一制度也面临着一定的挑战，需要政府和社会共同努力，加强师承资源的管理和优化，提高学生的学习动力和积极性，以确保中医事业的持续发展。