中医师承，又称师承制，是中国古代的一种医学教育制度，它是指由一位有较高医术的中医师傅（师父）直接教授其弟子学习中医理论和临床技能的方式，这种制度在历史上曾经盛行，尤其在明清时期，对中医的发展起到了重要的推动作用。
中医师承的历史背景
中医师承制度起源于汉代，当时由于战乱频繁，医疗资源匮乏，许多民间医生无法接受正规的医学教育，因此出现了师承制，这种制度使得一些技艺高超的民间医生能够将自己的知识和经验传授给弟子，从而确保了中医知识得以传承和发扬，到了唐代，中医师承制度已经相当成熟，成为中医教育的主要形式。
中医师承的特点
1、师徒关系：中医师承制度强调师徒之间的密切关系，师父负责传授医术和经验，弟子则要跟随师父学习和实践，这种关系使得徒弟能够在师父的指导下迅速成长，提高自己的医术水平。
2、实践经验：中医师承制度强调实践经验的重要性，徒弟在学习过程中需要通过大量的临床实践来积累经验，提高自己的诊疗能力，这种实践经验对于徒弟来说是非常重要的，因为它能够帮助他们更好地理解和掌握中医理论。
3、传承性：中医师承制度具有明显的传承性，徒弟在完成学业后，可以选择继续深造或者独立行医，这种传承性使得中医知识得以延续和发展。
中医师承的考试与认证
在中医师承制度下，徒弟在完成学业后需要经过一段时间的实习，然后参加科举考试，获得相应的证书，这些证书通常被称为“太医执照”、“御医执照”等，是徒弟行医的必备条件。
中医师承的优势与挑战
1、优势：中医师承制度有利于保证中医知识的传承和发扬，在这种制度下，徒弟可以在师父的指导下快速成长，提高自己的医术水平，这种制度也有利于维护中医行业的稳定和发展。
2、挑战：中医师承制度也存在一些挑战，由于师徒关系的特殊性，徒弟在学习和实践中可能会受到师父的影响，导致他们在观念和方法上出现偏差，中医师承制度容易导致医术水平的不均衡发展，因为徒弟的医术水平很大程度上取决于师父的教导。
现代中医师承制度的演变
随着时代的变迁，现代中医师承制度也在发生变化，在一些国家和地区，现代中医师承制度逐渐向师承制和师承制相结合的方向发展，还有一些国家和地区采用了现代医学教育和培训体系，如医学院、住院医师培训等，以培养更多的合格中医人才。
中医师承制度是一种古老的医学教育制度，它在历史上曾经对中医的发展起到了重要的推动作用，随着时代的变迁，现代中医师承制度也在不断演变和完善，我们应该在尊重传统的基础上，结合现代医学教育的特点，为中医事业的发展做出贡献。
