中医师承，即师承中医学习方式，是一种传统的中医教育模式，它要求学生在有经验的中医师的指导下学习，通过临床实践来积累经验，最终能够独立进行中医诊疗，中医师承能全科吗”的问题，我们可以从以下几个方面进行分析：

1、师承学习的内容：

中医师承的学习内容主要包括基础理论、中药学、针灸学、诊断学、治疗学等，这些知识是中医师从事医疗工作的基础，也是进行全科诊疗所必需的，中医师承可以培养出具有全面能力的中医师。

2、师承学习的实践性：

师承学习强调的是实践经验的积累，中医师需要在实际工作中不断学习和总结，提高自己的诊疗水平，这种实践性的学习有助于中医师掌握各种疾病的诊治方法，从而具备全科诊疗的能力。

3、中医师承的优势：

a) 传承经典：中医师承注重经典的学习和传承，这对于理解中医理论体系和把握临床规律非常有帮助。

b) 临床经验丰富：中医师承的学生在学习过程中会接触到大量的病例，这些病例涵盖了各个科室的疾病，有助于学生积累丰富的临床经验。

c) 技能全面：中医师承的教学过程中，学生不仅学习理论知识，还会进行实际操作训练，如针灸、刮痧、拔罐等，这些都是全科诊疗所需要的技能。

4、中医师承的限制：

a) 时间成本高：师承学习需要长时间的跟随师傅学习，这可能会占用学生大量的时间和精力，影响其其他学业或职业发展。

b) 地域限制：中医师承往往在特定的地区或医院进行，可能限制了学生的视野和机会，不利于全面发展。

c) 更新速度慢：中医学是一门历史悠久的学科，但医学技术和治疗方法也在不断更新，师承学习可能无法跟上现代医学的发展速度，导致学生在面对新疾病时缺乏应对能力。

5、建议：

a) 平衡理论与实践：虽然中医师承强调实践性，但也应鼓励学生深入学习中医理论，以形成坚实的理论基础。

b) 拓宽学习渠道：建议中医师承的学生除了师承学习外，还可以通过阅读专业书籍、参加学术会议等方式，拓宽知识面和视野。

c) 与时俱进：鼓励中医师承的学生关注现代医学的发展，适时调整自己的学习方法，以适应时代的需求。

中医师承可以培养出具备全科诊疗能力的中医师，但其学习过程需要学生付出较高的时间和努力，并且要不断更新知识和技能，以适应现代医学的发展。