中医师承学习的时间长度因地区、个人资质及学习深度而异，但通常需要数年时间来完成。

在中医传统教育模式中，师承学习是一种重要的传承方式，它要求学生跟随经验丰富的中医师进行临床实践和理论学习，这种学习方式强调的是“师傅带徒弟”的传统师徒关系，通过长时间的临床实习和师传经验积累，学生可以逐步掌握中医药学的基本理论和临床技能。

1. 学习周期的一般情况

基础阶段（3-5年）： 在这个阶段，学习者主要跟随师傅学习基础理论和基本技能，包括中药学、针灸学、诊断学等，这一阶段的目的是让学生对中医的基础有一个全面的认识，为后续深入学习打下坚实的基础。

提高阶段（2-3年）： 随着学习的深入，学生开始接触更复杂的病症和治疗方法，如内科杂病、妇科疾病等，在这一阶段，学生不仅要继续深化理论知识，还要开始学习如何将理论知识应用到实际治疗中去，提高临床操作能力。

高级阶段（1-2年）： 在高级阶段，学生可能会选择专注于某一特定领域的深入研究，如针灸、推拿或某些特殊疾病的治疗，这一阶段的目标是成为该领域的专家，能够独立处理复杂的病例和提供专业的医疗服务。

2. 影响因素

地区差异： 不同地区的医疗资源和教育水平会影响中医师承的学习周期，一些地方可能有更多的机会和资源，使得学习周期较短；而在资源较少的地区，学习周期可能会相对较长。

个人资质： 学生的学习能力和悟性也会影响学习周期，有天赋的学生可能在较短的时间内掌握更多的知识，而学习较慢的学生则可能需要更长的时间。

学习态度： 学生的学习态度和方法也会影响学习周期，积极主动的学生可能会更快地掌握知识，而消极被动的学生则需要更多的时间来适应和学习。

3. 建议

对于有意从事中医职业的人来说，建议在选择中医师承学习时考虑以下几点：

选择有经验的导师： 一个好的导师不仅能传授丰富的临床经验，还能帮助学生避免走弯路，更快地进入角色。

制定合理的学习计划： 根据个人的实际情况，制定一个切实可行的学习计划，既要保证学习的深度和广度，又要避免过度劳累。

保持持续的热情和耐心： 中医是一门需要长期学习和实践的学科，保持对中医的热爱和耐心是成功的关键。

中医师承的学习周期因多种因素而异，从基础到高级阶段的学习需要数年时间，选择合适的学习环境和导师，制定合理的学习计划，以及保持持续的热情和耐心，是成功完成中医师承学习的关键。