中医师承是中国传统医学教育的重要组成部分，它指的是通过师徒关系传授中医知识和技能，中医师承教育通常分为几个等级，每个等级都有其特定的要求和学习内容，以下是对中医师承不同等级的简要描述：

初级阶段

1、入门：在这个阶段，学徒需要学习中医的基本理论，包括阴阳五行、脏腑经络等基础概念，以及基本的诊断方法。

2、基础实践：学习如何运用基本的治疗方法，如针灸、推拿、拔罐等。

3、临床实习：跟随师傅进行实际的临床工作，观察并学习如何处理各种常见病症。

4、考核：通过一系列的考核，证明学徒掌握了必要的知识和技能。

中级阶段

1、深化理论：深入学习更复杂的中医理论，包括方剂学、药理学等。

2、高级实践：学习更高级的诊疗技术，如脉诊、舌诊等，以及如何根据病人的具体情况制定个性化的治疗方案。

3、案例分析：通过分析真实病例，提高解决复杂问题的能力。

4、考核与评价：定期参加考核，以评估学徒的临床能力。

高级阶段

1、专家指导：在资深中医师的指导下工作，接受更为深入的专业培训。

2、独立操作：开始尝试独立处理一些较为复杂的病例，积累经验。

3、学术研究：参与或主导中医学术的研究项目，提高科研能力。

4、教学传承：有机会成为中医师的导师，将自己的知识和经验传授给下一代。

高级专家级

1、专业领域深耕：在某个专业领域（如妇科、儿科、内科等）达到高水平。

2、学术交流：参加国内外的学术交流活动，拓宽视野，提高国际影响力。

3、学术成果：发表学术论文，参与编写专业书籍，为中医的发展做出贡献。

4、社会服务：积极参与社会服务，如义诊、健康讲座等，推广中医药文化。

国家级专家级

1、卓越贡献：在某一领域取得卓越的成就，成为该领域的权威人物。

2、学术领导：担任学术组织的领导职务，如中华中医药学会等。

3、政策咨询：为国家的中医药政策制定提供建议和参考。

4、国际交流：参与国际合作项目，推动中医药的国际化进程。

只是对中医师承不同等级的一个大致概述，每个阶段的具体要求可能会因地区和教育机构的不同而有所差异，在实际的教育体系中，这些等级可能还会细分出更多的层次和要求。