【中医师承培养对象】

中医师承培养，是一种传统的中医教育方式，它强调师承和实践相结合，通过师傅的言传身教，使学习者在长期的临床实践中积累经验、掌握技能，这种培养方式在中国有着悠久的历史，是中医药文化传承的重要途径。

培养目标

1、继承传统中医理论：通过师承学习，使学生能够深入理解和掌握中医经典理论，如《黄帝内经》、《伤寒论》等。

2、提高临床技能：培养学生的诊断、治疗、药物配制等实际操作能力，使其能够在临床工作中独立应对各种病症。

3、培养医德医风：通过师承学习，使学生树立良好的职业道德，养成严谨治学的态度和仁爱之心。

4、传承中医药文化：使学生了解中医药的历史发展，认识到中医药在现代社会的重要性，激发其对中医药事业的热情和责任感。

培养过程

1、拜师学艺：学生在正式成为中医师之前，需要找到一位经验丰富的中医师作为自己的师傅，跟随其学习，在这个阶段，学生不仅要学习理论知识，还要学会观察病人、询问病史、进行望闻问切等基本技能。

2、实习阶段：在师傅的指导下，学生需要在医疗机构进行实习，将所学知识应用到实际工作中，实习过程中，学生要不断观察、思考、以提高自己的临床能力。

3、考核晋升：经过一段时间的实习后，学生需要通过一系列的考核才能获得中医师资格，考核内容不仅包括理论知识，还包括临床技能、医德医风等方面，只有通过考核的学生才能获得中医师证书，正式成为中医师。

培养意义

1、传承中医药文化：中医师承培养方式有助于传承中医药文化，使中医药知识得以延续和发展。

2、提高医疗服务水平：通过师承培养，学生可以在实践中不断提高自己的医疗水平，为患者提供更加优质的医疗服务。

3、促进中医药事业发展：中医师承培养方式有助于培养一批具有专业素养和实践经验的中医药人才，为中医药事业的发展注入新的活力。

中医师承培养作为一种传统的教育方式，对于中医药文化的传承具有重要意义，它要求学生在实践中不断学习和进步，以期成为一名合格的中医师，随着社会的发展和科技的进步，中医师承培养方式也需要与时俱进，不断创新和完善，以适应新时代的需求。