中医师承，又称师承制，是中国传统医学教育的一种方式，它是指学生通过跟随一位有经验的中医师学习，从而掌握中医理论和实践技能的过程，近年来，一些中医师承过程中出现了走过场的现象，即学生在学习过程中缺乏真正的学习和实践，只是为了完成学业而学习，这种现象不仅影响了学生的专业素质，也影响了整个中医行业的健康发展。

走过场现象的表现

1、学习内容空洞：一些中医师承学生在学习过程中，只关注理论知识的学习，忽视了实践技能的培养，他们往往只是简单地记忆一些中医经典文献，而没有真正理解其内涵，一些学生还可能为了应付考试，而进行一些机械的背诵和记忆，导致学习内容空洞，无法真正运用到实践中。

2、实践机会有限：由于中医师承学生数量有限，一些学生可能会被分配到一个较大的导师团队中，而导师的数量却远远大于学生，这样，学生在实际学习过程中，很难得到足够的指导和实践机会，一些学校也可能因为资源有限，无法为学生提供足够的实习和实践机会。

3、评价体系不完善：一些中医师承学校在评价体系中，过分强调理论知识的考核，而忽视了实践技能的评价，这导致学生在学习过程中，过于注重理论学习，而忽视了实践技能的培养，一些学校还可能存在“走关系”的情况，使得一些学生能够顺利毕业，而另一些学生则无法获得应有的学习机会。

走过场现象的危害

1、影响中医行业的整体水平：如果中医师承过程中存在走过场的现象，那么中医行业的整体水平将会受到严重影响，学生在学习过程中缺乏真正的学习和实践，将难以掌握中医的核心知识和技能，从而影响到中医的传承和发展。

2、损害患者的利益：如果中医师承过程中存在走过场的现象，那么患者的权益也将受到损害，患者在接受治疗时，如果医生的专业技能不足或经验不足，可能会导致治疗效果不佳，甚至延误病情。

3、影响中医文化的传播：中医文化博大精深，需要通过实际的实践来传承和发展，如果中医师承过程中存在走过场的现象，那么中医文化的传播将受到限制，不利于中医文化的传承和发展。

解决走过场现象的方法

1、加强实践教学：学校应增加实践教学的比重，为学生提供更多的实践机会，可以设置实习基地，让学生在实践中学习和提高，还可以组织一些实践活动，如义诊、社区服务等，让学生在实践中提高自己的专业技能。

2、完善评价体系：学校应建立完善的评价体系，既重视理论知识的考核，也重视实践技能的评价，可以通过定期的考核、实习评价等方式，确保学生在学习过程中能够得到全面的评价。

3、加强监管和管理：政府应加强对中医师承过程的监管和管理，确保中医师承过程的公平、公正，对于存在走过场现象的学校和导师，应依法进行处理，维护中医行业的健康发展。

中医师承过程中存在走过场的现象，不仅影响了学生的学习质量，也影响了中医行业的整体水平，我们需要采取有效措施，加强实践教学、完善评价体系、加强监管和管理，以确保中医师承过程的公平、公正，为中医行业的发展做出贡献。