中医师承教育，作为我国传统医学教育的重要组成部分，承载着数千年的文化积淀和医学智慧，其特点主要体现在以下几个方面：

1、师承制教育模式：中医师承教育强调师徒传授，通过拜师学艺的方式，由高资历的中医师傅直接指导学生，学习并掌握中医药理论与临床技能，这种方式有利于传承历代医家的经验，确保了医学知识的连续性和稳定性。

2、重视实践能力培养：中医师承教育注重学生的实际操作能力，强调“望闻问切”四诊合参，以及针灸、推拿等具体操作技能的训练，这种以实践为主的教学模式有助于学生在真实临床环境中锻炼和提升自己的诊疗水平。

3、强调理论与实践相结合：中医师承教育不仅要求学生掌握丰富的中医药理论知识，还强调将这些知识应用于实际临床工作中，通过对经典文献的学习，结合对患者病情的深入分析，学生能够更好地理解中医理论，提高临床诊治能力。

4、强调整体观念：中医师承教育注重人体的整体性，强调“天人合一”的思想，认为疾病是人体内外环境失衡的结果，教育过程中会强调调整患者的生活习惯、饮食结构，以及心理调适等方面，以达到治疗疾病的目的。

5、强调个体差异：中医师承教育认识到每位患者都有其独特的体质和病情，因此在教学过程中会根据学生的实际情况，采取个性化的教学方法和方案，帮助学生更好地适应和掌握中医诊疗技术。

6、重视道德修养：中医教育不仅仅是医术的学习，更强调医德的培养，中医师承教育注重培养学生的职业道德，要求他们尊重患者、诚实守信、仁心仁术，为患者提供全方位的关怀和治疗。

7、传承文化价值：中医师承教育不仅是传授医学知识的过程，也是传承和弘扬中医文化的过程，通过教育，学生能够深入了解中医药的历史背景、文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

8、灵活多样的教学方式：中医师承教育采用多种教学方法，如讲座、示范、实习、模拟病例分析等，使学生能够在多种情境下学习和实践，提高综合运用知识的能力。

9、强调终身学习：中医师承教育鼓励学生树立终身学习的观念，随着医学科技的发展和社会需求的变迁，不断更新知识和技能，保持专业竞争力。

10、注重跨学科融合：中医师承教育鼓励学生将中医知识与其他学科相结合，如现代医学、生物学、心理学等，以提高临床诊断和治疗的科学性和准确性。

中医师承教育以其独特的优势，在我国乃至世界医学教育领域占有重要地位，它不仅传承了中医的宝贵遗产，也为培养具有高尚医德、深厚医学知识和精湛技艺的中医人才提供了坚实的基础。