中医师承是中国传统医学教育的一种形式，它强调师承关系和师徒传承，注重实践技能的培养，在探讨“中医师承好做吗”的问题时，我们可以从以下几个方面进行分析：

中医师承的优势

1、实践经验的积累：中医师承最大的优势在于能够在实践中不断学习和积累经验，通过跟随经验丰富的师傅学习，学生可以直接接触到临床工作，了解疾病的病因病机、临床表现和治疗方法，这种实践性学习是传统医学教育中难以替代的。

2、理论与实践的结合：在中医师承过程中，学生不仅要学习中医经典理论，还要通过实际操作来加深理解，这种理论与实践相结合的方式有助于学生更好地掌握中医知识，提高临床诊疗能力。

3、传承中医文化：中医师承不仅是学习医术的过程，更是传承中医文化的过程，通过师承，学生可以深入了解中医的历史背景、哲学思想以及与中国传统文化的联系，从而更加全面地认识中医。

4、个性化指导：由于中医师承强调师承关系，师傅可以根据每个学生的具体情况进行个性化指导，这种针对性的指导有助于学生更快地掌握所学知识，提高临床能力。

5、职业发展路径明确：对于有志于从事中医事业的学生来说，中医师承是一个明确的职业发展路径，通过师承学习，学生可以获得宝贵的经验和人脉资源，为将来的职业发展打下坚实基础。

中医师承的挑战

1、学习周期长：中医师承通常需要较长的学习周期，这可能导致学生在学习过程中感到压力较大，如何平衡学业与实践之间的关系，合理安排学习进度，是中医师承过程中需要面对的挑战之一。

2、竞争激烈：随着中医行业的不断发展，越来越多的人选择投身中医事业，这使得中医师承的竞争变得更加激烈，如何在众多竞争者中脱颖而出，成为学生需要考虑的问题。

3、技术更新迅速：医学领域的技术更新非常迅速，中医师承的学生需要不断学习新知识、新技术以保持自己的竞争力，这就要求学生具备较强的学习能力和适应能力。

4、社会认可度：虽然中医在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，但在现代社会中，中医的社会认可度仍然有待提高，学生需要努力提升自己的专业素养和社会地位，以获得更多患者的信任和支持。

5、经济压力：中医师承的学习成本相对较高，包括学费、生活费等，学生和家庭都需要承担一定的经济压力，如何在保证学习质量的同时，合理规划经济支出，是中医师承过程中需要解决的问题。

1、加强实践环节：教育机构应增加临床实习和实践教学的比例，为学生提供更多的实践机会，帮助他们将理论知识转化为实际技能。

2、优化师承机制：建立更加完善的师承制度，确保学生能够得到充分的个性化指导和实践机会，加强对师承过程的监管，确保教学质量。

3、提升社会认知度：通过各种渠道宣传中医文化和价值，提高公众对中医的认知度和信任度，加强与其他学科的交流与合作，推动中医的现代化发展。

4、减轻经济压力：政府和社会应加大对中医事业的支持力度，提高中医从业人员的收入水平，减轻他们的经济压力。

5、培养复合型人才：鼓励学生跨学科学习，培养具有综合能力的中医师承人才，这不仅有助于提高中医的整体水平，还能满足现代社会多元化的健康需求。

中医师承作为一种传统的医学教育方式，既有其独特的优势，也面临着不少挑战，在当今社会，我们应积极探索新的教育模式，既要保留中医师承的精髓，也要不断创新和改进，以适应现代医学教育的发展需求。