广西中医师承题，即指在中国广西地区进行的传统中医师承教育，师承教育是中国中医药传统教育的重要组成部分，主要通过师徒相传的方式，传授中医药知识和技能，培养中医药人才，在广西中医师承题中，可以探讨以下几个方面的内容：

1、广西中医药文化传承

广西地处中国南方，气候湿热，民族众多，中医药文化在这里有着深厚的历史积淀和独特的地域特色，广西的中医药文化传承主要体现在以下几个方面：

（1）中草药资源丰富：广西拥有丰富的中草药资源，包括各种珍稀药材和道地药材，这些药材经过长期的人工种植、采集、加工，形成了独特的广西中药材体系。

（2）民间草药疗法：广西民间广泛流传着各种草药疗法，如拔火罐、刮痧、针灸等，这些疗法在当地具有很高的知名度和实用性。

（3）中医药理论与实践相结合：广西中医药理论与实践相结合的特点体现在广西中医药的诊疗方法上，如广西壮族的“三伏贴”、侗族的“五味汤”等，都是将中医药理论与当地民族医药相结合的产物。

2、广西中医师承教育现状

广西中医师承教育的现状主要体现在以下几个方面：

（1）师承教育模式：广西中医师承教育主要采用师承模式，即学生跟随有经验的中医师学习，通过临床实习、跟师学习等方式，逐步掌握中医药知识和技能，这种教育模式注重实践经验的积累，强调师傅的经验传承。

（2）师承教育特点：广西中医师承教育具有以下特点：一是重视实践教学，强调学生在临床实践中学习和提高；二是强调师承关系，要求学生尊重师傅、虚心学习；三是注重地方特色，广西中医药文化在师承教育中得到了很好的传承和发展。

3、广西中医师承教育的挑战与机遇

广西中医师承教育面临的挑战和机遇主要表现在以下几个方面：

（1）挑战：一是随着中医药事业的发展，对中医药人才的需求越来越大，但广西中医药人才的培养仍面临师资不足、教育质量不高等问题；二是广西中医药文化传承面临着现代文明的冲击，如何保持其独特性和活力是一个挑战。

（2）机遇：一是国家对中医药事业的重视和支持为广西中医师承教育提供了良好的发展环境；二是广西中医药资源丰富，为师承教育提供了良好的实践基地；三是广西民族文化的独特性为师承教育提供了丰富的教学内容和素材。

4、广西中医师承教育的发展策略

针对广西中医师承教育的现状和挑战，提出以下发展策略：

（1）加强师资队伍建设：加大对中医师的培养力度，提高中医师的专业素质和教学能力；引进优秀教师，提升教学质量。

（2）创新教育模式：结合现代教育理念，探索新的教育模式，如远程教育、在线课程等，拓宽学生的学习渠道。

（3）强化实践教学：加强临床实习环节，让学生在实践中学习和提高；建立校内外的实践基地，为学生提供丰富的实践机会。

（4）传承地方特色：在师承教育中融入广西中医药文化的特色，培养学生对地方文化的认同感和自豪感。

（5）加强国际交流与合作：借鉴国内外先进的中医药教育经验，开展国际合作与交流，提升广西中医师承教育的国际化水平。

广西中医师承教育作为中医药人才培养的重要途径，面临着诸多挑战和机遇，只有不断创新教育模式、加强师资队伍建设、强化实践教学、传承地方特色并加强国际交流与合作，才能更好地适应时代发展的需要，为中医药事业的发展做出更大的贡献。