中医师承，作为一种传统的中医教育方式，在中国有着悠久的历史，它指的是通过师徒关系，由一位资深的中医师直接传授给其徒弟中医药知识和技能的过程，这种方式在历史上为中医的发展做出了重要贡献，尤其是在传承经典理论和实践技能方面，随着现代医学的发展，中医师承是否还“好过”这一问题引起了人们的关注。

从传统角度来看，中医师承是一种有效的教育方式，通过师承，学生可以直接向经验丰富的中医师学习，从而更快地掌握中医的基本理论和临床技能，这种学习方式有助于学生形成扎实的基础，为将来成为一名合格的中医师打下坚实的基础。

从社会角度来看，中医师承也存在一定的优势，由于中医的独特性和复杂性，许多中医理论和治疗方法需要长时间的学习和实践才能熟练掌握，通过师承，学生可以在有经验的中医师的指导下，逐步积累经验，提高自己的诊疗水平，中医师承也是一种传承文化的方式，有助于保护和发扬中医的传统文化。

中医师承也存在一些不足之处，中医师承的学习周期较长，通常需要几年甚至十几年的时间才能成为合格的中医师，这对于一些急于进入职场的人来说可能不够理想，中医师承的教学质量参差不齐，部分中医师可能缺乏足够的教学经验和技巧，无法保证学生能够获得高质量的教育，中医师承的考试制度较为严格，需要通过一系列严格的考核才能获得执业资格，这可能会增加学生的学习压力。

在现代社会，中医师承面临着新的挑战和机遇，随着科技的发展，现代医学不断进步，中医师承的传统教学方法可能不再适应现代社会的需求，随着人们对健康的重视程度不断提高，越来越多的人开始关注中医治疗的效果和安全性，中医师承需要不断创新，结合现代医学知识，提高教学质量和效率。

中医师承作为一种传统的教育方式，在传承中医知识、培养专业人才方面发挥了重要作用，随着社会的发展和时代的变迁，中医师承也面临着一定的挑战和改革的需求，只有不断改进和完善中医师承的教育模式，才能更好地适应现代社会的需求，为中医事业的发展做出更大的贡献。