中医师承的教育是中国传统医学教育的一种重要形式，它强调师承与实践相结合，这种教育方式起源于古代，至今仍在中国医学界占据着重要的地位。

中医师承教育的核心是师徒制，即学生在师傅的指导下学习医学知识、技能和经验，这种教育模式注重实践经验的积累，学生需要在师傅的监督下进行临床实践，通过观察、模仿和实际操作来掌握医术。

中医师承教育的特点包括以下几点：

1、师承与实践相结合：中医师承教育强调师承与实践相结合，学生需要在师傅的指导下进行临床实践，以巩固所学知识和技能，这种教育模式有助于学生在实践中发现问题、解决问题，提高临床能力。

2、重视实践经验：中医师承教育注重实践经验的积累，学生需要在师傅的指导下进行临床实践，通过观察、模仿和实际操作来掌握医术，这种教育模式有助于学生在实践中发现问题、解决问题，提高临床能力。

3、强调传承与创新：中医师承教育强调传承与创新相结合，学生需要在师傅的指导下学习传统医学知识，同时关注现代医学发展，将传统医学与现代医学相结合，不断创新和发展，这种教育模式有助于培养学生的创新能力和适应能力，为中医事业的发展做出贡献。

4、注重道德修养：中医师承教育注重学生的品德修养，要求学生具备良好的职业道德和医德医风，学生在学习过程中要遵守医德规范，关爱患者，尊重同行，为患者提供优质的医疗服务，这种教育模式有助于培养学生的职业素养和社会责任感。

中医师承教育的优势在于其实践性和针对性，通过师承教育，学生可以在师傅的指导下进行临床实践，积累丰富的实践经验，这种教育模式有助于学生在实践中发现问题、解决问题，提高临床能力，中医师承教育还注重学生的品德修养，培养学生的职业素养和社会责任感。

中医师承教育也存在一些不足之处，由于师承教育的局限性，学生可能缺乏系统的理论知识和全面的医学知识体系，由于师徒制的约束，学生可能在学术观点和研究方法上受到限制，中医师承教育可能过于依赖师傅的个人经验和技艺，导致学生难以独立思考和创新。

为了克服这些不足之处，我们可以采取以下措施：

1、加强理论教学：在师承教育的基础上，加强学生的理论教学，使学生具备系统的理论知识和全面的医学知识体系，这可以通过开设课程、编写教材等方式实现。

2、鼓励学术交流：鼓励学生参加学术会议、研讨会等活动，与其他学者交流学术观点和研究成果，这有助于学生拓宽视野，提高学术水平。

3、培养独立思考能力：鼓励学生独立思考和创新，培养学生的科研能力和创新能力，这可以通过设立科研项目、开展课题研究等方式实现。

4、加强师资队伍建设：加强师资队伍的建设，引进高水平的教师和专家，提高教学质量，这可以通过招聘优秀教师、提供培训机会等方式实现。

中医师承教育作为一种传统的医学教育方式，具有实践性强、针对性好等优点，为了克服其不足之处，我们需要加强理论教学、鼓励学术交流、培养独立思考能力和加强师资队伍建设，只有这样，我们才能更好地发挥中医师承教育的优势，促进中医事业的发展。