老专长会取消吗？这是一个涉及教育政策、专业发展以及社会需求的话题，在回答这个问题之前，我们需要从多个角度来分析这个问题，包括政策背景、专业发展趋势、市场需求和社会影响等。

政策背景与专业调整

1、政策制定者的初衷：政策制定者在设定老专长时，往往是为了解决特定历史时期的教育问题或应对特定社会需求，随着时间的推移，社会环境和技术进步可能会带来新的挑战和机遇，这可能导致原有政策的调整或更新。

2、政策调整的可能性：随着科技的发展和社会的进步，一些老专长可能不再适应当前的教育需求或社会发展，政府可能会基于对教育质量、效率和公平性的考虑，对老专长进行调整或取消。

3、实施过程的复杂性：政策的调整需要综合考虑多方面的因素，如教育资源的合理分配、教师队伍的稳定、学生的学习效果等，这要求政策制定者和执行者具备高度的专业素养和协调能力。

专业发展趋势与市场需求

1、新兴专业的崛起：随着社会经济的发展和科技的进步，新兴专业的出现为学生提供了更多的选择和发展机会，这些新兴专业往往更符合当前社会的发展趋势和需求，因此可能受到更多学生的青睐。

2、老专长的适应性问题：对于一些已经过时或不适应当前社会需求的老专长，学生的兴趣和就业前景可能会受到影响，这可能会导致部分学生选择放弃学习这些专业，从而影响到相关行业的人才供给。

3、市场需求的变化：市场需求是影响专业设置的重要因素之一，随着市场对某些专业技能需求的增加，相关专业的吸引力也会相应提高，如果市场需求出现变化，相关专业的吸引力可能会降低。

社会影响与个人发展

1、教育资源的优化配置：政策的调整有助于优化教育资源的配置，使得有限的教育资源能够更好地服务于社会和学生的需求，这对于提高教育质量和效率具有重要意义。

2、个人职业规划的影响：对于学生来说，专业选择不仅关系到未来的就业方向，还影响着他们的职业发展和生活质量，政策调整对他们的个人职业规划会产生直接影响。

3、社会多样性与包容性：通过调整或取消老专长，可以促进社会对不同专业领域的尊重和理解，增强社会的多样性和包容性，这对于构建和谐社会具有重要意义。

老专长是否会被取消取决于多种因素的综合考量，政府在制定相关政策时需要充分考虑教育质量、效率和公平性等因素，同时也要关注市场需求和社会影响，对于学生而言，他们需要根据自己的兴趣、能力和市场需求来做出合理的专业选择。