六明中医师承是指在中国，通过拜师学艺的方式，学习中医知识、技能和理论的一种传统教育方式，这种教育方式强调师傅的经验和传承，学生在师傅的指导下，通过实践和学习，掌握中医的基本理论和临床技能。

六明中医师承的教育过程通常包括以下几个步骤：

1、拜师学艺：学生首先需要找到一位有经验的中医师作为师傅，然后向师傅学习中医的基本知识和技能，这个过程通常需要几年的时间，学生需要跟随师傅学习各种治疗方法、药物应用等。

2、学习理论知识：在学习过程中，学生需要系统地学习中医的基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等方面的知识，这些理论知识是中医诊疗的基础，对于理解和运用中医知识至关重要。

3、实践操作：在学习理论知识的同时，学生还需要进行大量的实践操作，这包括观察病人的症状、进行脉诊、开方用药等，通过实践操作，学生可以更好地理解中医的理论，并将其应用于实际工作中。

4、实习阶段：在师傅的指导下，学生需要进行一段时间的实习，实习阶段主要是让学生在实际工作中应用所学的知识和技能，提高自己的临床能力，实习阶段也是检验学生学习成果的重要环节。

5、考核与评价：在完成实习阶段后，学生需要参加考核，以评估自己是否达到了中医师的标准，考核通常包括理论考试和实践操作两部分，考核结果将决定学生是否能够成为正式的中医师。

六明中医师承的教育过程具有以下特点：

1、重视师傅的经验：六明中医师承的教育过程非常重视师傅的经验传授，认为师傅的经验和技能对学生的成长至关重要，学生需要在师傅的指导下，通过实践和学习，逐渐积累经验，提高自己的临床能力。

2、强调实践操作：六明中医师承的教育过程强调实践操作的重要性，学生需要在实际操作中，不断学习和提高自己的临床能力，以便更好地为病人服务。

3、注重理论与实践的结合：六明中医师承的教育过程注重理论与实践的结合，要求学生在掌握理论知识的同时，也要进行大量的实践操作，以提高自己的临床能力。

4、强调师徒关系：六明中医师承的教育过程强调师徒关系的重要性，学生需要在师傅的指导下，通过实践和学习，逐步成长为一位合格的中医师。

六明中医师承是一种传统的教育方式，强调师傅的经验传授和实践操作的重要性，通过这种方式，学生可以在师傅的指导下，逐步学习和掌握中医的基本理论和临床技能，成为一名合格的中医师。