中医师承，即中医师承制，是中国传统医学教育的重要形式之一，它起源于古代，是一种由经验丰富的老医生直接传授医术给年轻学徒的制度，这种教育模式强调师傅与徒弟之间的师徒关系，通过长时间的实践和学习，使学徒能够掌握中医的基本理论、临床技能和实践经验。

在中医师承教育中，师傅通常具有丰富的临床经验和深厚的理论基础，他们通过言传身教的方式，将中医的智慧传授给徒弟，徒弟则需要通过跟随师傅学习，不断观察、模仿和实践，逐渐积累经验，最终成为一名合格的中医师。

中医师承教育的特点主要有以下几点：

1、师徒传承：中医师承教育强调师傅与徒弟之间的师徒关系，师傅负责传授医术，徒弟则负责学习和实践，这种传承方式有助于保持中医的传统特色，同时也有利于培养出具有深厚中医底蕴的专业人才。

2、实践为主：中医师承教育注重实践能力的培养，徒弟需要通过跟随师傅学习，不断观察、模仿和实践，逐渐积累经验，提高自己的临床技能，这种实践性教育方式有助于徒弟更好地理解和掌握中医的理论和技能。

3、理论与实践相结合：中医师承教育不仅重视实践经验的积累，还强调理论知识的学习，徒弟在学习过程中，需要系统地学习中医的基本理论，如阴阳五行、脏腑经络等，以便更好地理解和运用中医的诊疗方法。

4、个性化教学：中医师承教育强调因材施教，师傅会根据徒弟的个性和特点，制定不同的教学计划和方法，这种个性化教学有助于提高徒弟的学习效果，使他们能够更好地掌握中医的精髓。

5、终身学习：中医师承教育鼓励徒弟进行终身学习，不断提高自己的医术水平，师傅会定期对徒弟进行考核，确保他们的医术达到一定的水平，徒弟也需要不断更新自己的知识，以适应医学发展的需要。

中医师承教育的优点：

1、传承中医文化：中医师承教育有助于传承中医文化，使中医的传统特色得以保留和发展。

2、培养专业人才：通过中医师承教育，可以培养出一批具有深厚中医底蕴的专业人才，为中医药事业的发展提供有力支持。

3、提高临床技能：中医师承教育注重实践能力的培养，有助于提高徒弟的临床技能，使其能够在临床工作中更好地为患者服务。

4、促进学术交流：中医师承教育促进了师徒之间的交流与合作，有助于形成良好的学术氛围，推动中医药事业的发展。

中医师承教育也存在一些不足之处，如传统教学方法可能过于保守，缺乏创新；部分徒弟可能过于依赖师傅的经验，忽视了自身的学习和进步；随着现代医学的发展，中医师承教育也面临着新的挑战和机遇。

中医师承教育作为一种传统的医学教育形式，仍然具有重要意义，它不仅有助于传承中医文化，培养专业人才，而且对于促进学术交流、推动中医药事业发展都具有积极的作用，在未来的发展中，我们应该充分发挥中医师承教育的优势，克服其不足，为中医药事业的发展注入新的活力。