大华中医师承，是中国传统医学领域里的一种传承方式，它强调师承关系和经验传承，在中医理论体系中，师承制是一种重要的学习与实践模式，通过师傅的亲自指导，学徒可以在实践中学习到宝贵的医疗知识和技能，这种教育方式在中国有着悠久的历史，尤其在明清时期尤为盛行。

在大华中医师承的传统中，一个学生从师学习中医的过程通常分为几个阶段：

1、拜师学艺：学生首先需要找到一位有经验的中医师作为自己的导师，这通常是一个长期的过程，可能需要几年的时间，在这个阶段，学生会学习中医的基本理论和临床知识，包括脉诊、望闻问切等诊断方法，以及针灸、推拿、中药等治疗技术。

2、实习实践：在导师的指导下，学生会在医院或诊所进行实习，实际操作中学习和提高医术，在这个过程中，学生会跟随导师参与病人的治疗过程，从观察、辅助到独立操作，逐步积累经验。

3、考核升迁：完成规定的实习期后，学生需要通过一系列的考核，如笔试、实操测试等，才能获得正式的执业资格，考核合格后，学生可以成为独立的中医师，开始独立行医。

4、持续学习：成为中医师后，为了保持医术的精进和适应不断变化的医疗环境，学生还需要不断学习新的医学知识和技术，参加各种培训和学术交流活动。

大华中医师承的特点在于强调师徒间的直接传授，这种传统的教学模式使得学生能够直接从经验丰富的中医师那里学习到最基础和核心的医疗技能，随着现代医学的发展，传统中医师承的教育方式也面临着一些挑战。

现代医学的快速发展要求中医师不仅要掌握传统的中医知识，还需要了解现代医学理论和技术，以便更好地服务于患者，这就要求学生在学习过程中既要深入学习中医经典，又要接触现代医学知识。

由于现代生活节奏的加快，人们对于医疗服务的需求日益多样化，对中医师的要求也越来越高，中医师需要不断提升自己的专业技能和服务水平，以满足患者的需求。

大华中医师承作为一种传统的教育方式，仍然具有重要意义，它不仅为学生提供了宝贵的学习机会，而且有助于传承和发展中医文化，我们也应看到，随着时代的发展，中医师承教育也需要不断创新和完善，以适应现代社会的需求。