【辞海中医师承】

中医师承，即中医师徒传承制度，是中国传统医学教育的重要组成部分，它起源于古代，是一种以师傅传弟子、徒弟跟师学习的方式进行的医学教育模式，这种教育方式强调师承关系的重要性，注重实践经验和技能的传授，对于培养中医药人才具有重要意义。

中医师承的历史渊源

中医师承制度源于中国古代，最早可以追溯到春秋战国时期，当时的医学教育主要依赖于师徒相传的方式，医生通过跟随师傅学习，掌握医术和药物知识，随着历史的演变，中医师承制度逐渐完善，成为中国传统医学教育的主要形式之一。

中医师承的特点

1、实践性：中医师承教育强调实践经验的积累，徒弟需要跟随师傅进行临床实践，学习诊断、治疗等技能，这种实践性教育有助于提高徒弟的实际操作能力，使其更好地适应临床工作。

2、师承关系：中医师承教育注重师承关系，徒弟需要尊重师傅，听从师傅的教诲，在这种关系下，徒弟可以向师傅请教疑难问题，获得宝贵的经验和指导。

3、传承性：中医师承教育具有明显的传承性，徒弟在完成学业后，需要继续跟随师傅学习和传承医术，这种传承性有助于保持传统医学知识的连续性和发展。

1、基础理论：中医师承教育要求徒弟掌握中医药的基本理论，如阴阳五行、脏腑经络、病因病机等，这些理论是中医诊断和治疗的基础，也是徒弟必须熟练掌握的内容。

2、临床技能：中医师承教育强调临床技能的培养，包括望闻问切四诊法、脉诊、针灸、推拿等技能，徒弟需要在实践中熟练掌握这些技能，以便更好地为患者服务。

3、药物学：中医师承教育要求徒弟熟悉药物的性能、功效、用法用量等知识，能够根据患者的病情选择适当的药物进行治疗。

中医师承的现代意义

1、传承中医药文化：中医师承制度是中医药文化的重要载体，通过师徒传承，可以有效地保护和传承中医药知识，弘扬中医药文化。

2、培养中医药人才：中医师承教育注重实践经验的积累，有助于培养具有扎实理论知识和丰富临床经验的中医药人才，这对于推动中医药事业的发展具有重要意义。

3、促进中西医结合：中医师承制度可以促进中医药与现代医学的交流与合作，为中西医结合提供有力支持。

中医师承制度是中国传统医学教育的重要形式，具有实践性、师承关系和传承性等特点，通过中医师承教育，可以有效地保护和传承中医药知识，培养中医药人才，促进中西医结合的发展。