中医师承制度是中国传统的医学教育方式，主要指通过师承学习的方式获得中医医术的资格，这种制度强调师傅对徒弟的直接传授和实践经验的积累，是中医药传统教育的重要形式。

以下是一份关于中医师承制度的附件内容：

中医师承制度简介

中医师承制度起源于中国古代，是一种以师徒关系为基础的中医教育模式，它要求学生在名师的指导下进行学习和实践，通过长期的实习和临床经验积累，最终能够独立承担中医诊疗工作，这种制度不仅传承了中医药学的传统理论，而且注重实际操作技能的培养。

一、师承关系的确立

1、选择师傅：学生通常从当地知名的中医师或有经验的老中医中挑选一位作为自己的师傅。

2、拜师礼：在正式拜师之前，学生需要举行一定的仪式，表示对师傅的尊敬和对所学知识的尊重。

3、签订师徒协议：双方签订师徒协议，明确权利和义务，包括学习内容、时间安排、经济支持等。

4、学习过程：在师傅的指导下，学生开始系统的学习中医药理论知识和临床技能。

二、学习内容与方法

1、基础理论学习：包括中药学、方剂学、经络腧穴学、针灸学等。

2、临床技能训练：通过实际病例的学习，掌握诊断和治疗的方法。

3、实践操作：在师傅的监督下进行针灸、推拿、刮痧等实际操作。

4、文献研究：研读经典医籍，理解中医药的理论体系。

5、临床实习：在师傅的指导下，参与真实的临床工作，积累经验。

三、考核与认证

1、定期考核：定期进行理论考试和技能操作考核，确保学习效果。

2、出师考核：完成规定的学习周期后，通过出师考核，获得中医师资格证书。

3、继续教育：取得中医师资格后，还需要定期参加继续教育，更新知识和技能。

四、师承制度的现代意义

1、传承中医药文化：师承制度是中医药文化传承的重要方式，有助于保持中医药的独特性和生命力。

2、提高医疗质量：通过师承学习，可以培养一批具备深厚中医理论基础和丰富临床经验的中医人才。

3、促进中西医结合：现代医学的发展为师承制度提供了新的思路和方法，可以实现中西医的有效结合。

4、提升医疗服务水平：优秀的中医师承人才可以为患者提供更高质量的医疗服务。

仅供参考，具体细节和格式可能因地区和机构的不同而有所差异，在实际使用中，请根据实际情况进行调整和完善。