关岭中医师承，是指中国传统医学中的一种传承方式，主要指的是通过师承关系，学习并继承中医理论和实践经验，在中国古代，这种传承方式非常普遍，尤其是在中医药学领域，师徒之间通过长时间的学习和实践，形成了深厚的学术传统。

关岭，作为一个地名，可能指的是中国贵州省的一个地区，也可能是一个具体的中医机构或学派的名称，我假设“关岭”是一个具体的中医机构或学派的名称。

关岭中医师承的特点主要有以下几点：

1、师承关系：关岭中医师承主要是通过师承关系来学习的，学生在师傅的指导下，通过长时间的学习和实践，逐渐掌握中医的理论知识和技能。

2、实践为主：关岭中医师承强调实践的重要性，在学习过程中，学生需要通过实际操作，将理论知识转化为实践能力，提高自身的诊疗水平。

3、传承有序：关岭中医师承注重传承有序，每个徒弟都有明确的师承关系，按照一定的顺序进行学习和实践，这有助于保持知识的连贯性和完整性。

4、学术严谨：关岭中医师承强调学术严谨，要求学生在学习和实践中遵循严格的学术规范，不断提高自己的学术水平。

5、传承创新：关岭中医师承鼓励传承与创新相结合，在继承传统的基础上，学生需要结合现代医学的发展，不断探索新的诊疗方法和技术，提高治疗效果。

关岭中医师承的优点：

1、传承有序：关岭中医师承注重传承有序，每个徒弟都有明确的师承关系，按照一定的顺序进行学习和实践，这有助于保持知识的连贯性和完整性。

2、实践为主：关岭中医师承强调实践为主，学生在师傅的指导下，通过实际操作，将理论知识转化为实践能力，提高自身的诊疗水平。

3、传承有序：关岭中医师承注重传承有序，每个徒弟都有明确的师承关系，按照一定的顺序进行学习和实践，这有助于保持知识的连贯性和完整性。

4、学术严谨：关岭中医师承强调学术严谨，要求学生在学习和实践中遵循严格的学术规范，不断提高自己的学术水平。

5、传承创新：关岭中医师承鼓励传承与创新相结合，在继承传统的基础上，学生需要结合现代医学的发展，不断探索新的诊疗方法和技术，提高治疗效果。

关岭中医师承的不足之处：

1、传承压力大：由于师承关系的紧密性，学生在学习过程中可能会面临较大的压力，需要付出更多的努力才能获得成功。

2、传承风险高：由于师承关系的不确定性，学生在学习过程中可能会面临较高的风险，如果师傅突然去世或者离开，可能会导致学生的学习中断。

3、传承效果难以衡量：由于师承关系的复杂性，学生在学习过程中的进展很难用量化的方法来衡量，这可能导致教学质量无法得到有效保障。

4、传承资源有限：由于师承关系的局限性，学生在学习过程中的资源可能会受到限制，例如师傅的时间、精力等都可能成为制约因素。

5、传承动力不足：由于师承关系的约束性，学生在学习过程中的动力可能会受到削弱，导致学习效果不佳。

关岭中医师承是一种具有悠久历史和深厚传统的传承方式，它强调师承关系、实践为主、传承有序、学术严谨以及传承创新，这种传承方式也存在一定的不足之处，需要我们在传承过程中不断探索和改进。