定州中医师承，是中国传统医学教育的一种形式，它主要指的是在中医教育机构中，通过师承的方式，由一位资深的中医专家直接教授学生，传授其独特的医术和经验，这种教育方式在中国有着悠久的历史，尤其在明清时期，更是成为了中医教育的主流。

定州中医师承的特点主要有以下几个方面：

1、强调师承：在定州中医师承的教育过程中，学生需要先拜一位资深的中医专家为师，学习其医术和经验，这种师承关系不仅仅是一种师徒关系的体现，更是一种传承和发扬中医药文化的责任。

2、注重实践：定州中医师承的教育方式强调理论与实践相结合，学生在学习理论知识的同时，还需要在实践中不断摸索和积累经验，以提高自己的医术水平。

3、强调传承：定州中医师承的教育方式强调中医药文化的传承，学生在学习中医知识的同时，还需要学习和继承前辈的医术和经验，以保持中医药文化的连续性和发展性。

4、强调创新：虽然定州中医师承的教育方式强调传承，但并不意味着学生不能进行创新，相反，学生需要在继承的基础上，结合现代医学的发展，进行创新和突破，以更好地服务于患者。

定州中医师承的教育方式具有以下优点：

1、保证教学质量：由于学生是在资深的中医专家的指导下学习，因此可以保证教学质量，提高学生的医术水平。

2、保证教育连续性：定州中医师承的教育方式保证了中医药文化的连续性和发展性，有利于中医药事业的长远发展。

3、培养专业人才：定州中医师承的教育方式可以培养出一批具备深厚中医理论知识和丰富实践经验的专业人才，为中医药事业的发展提供有力的人才支持。

4、弘扬中医药文化：定州中医师承的教育方式有助于弘扬中医药文化，提高社会对中医药的认识和接受度，促进中医药事业的发展。

定州中医师承的教育方式也存在一定的问题：

1、过于依赖师承：定州中医师承的教育方式过于依赖师承，可能导致学生缺乏独立思考和创新能力的培养。

2、忽视现代医学发展：定州中医师承的教育方式可能过于重视传统的中医药知识，而忽视了现代医学发展对中医药的影响，导致中医药知识的更新滞后。

3、资源分配不均：定州中医师承的教育方式可能使得优质的教育资源集中在少数资深的中医专家手中，导致教育资源的不均衡分配。

定州中医师承的教育方式具有重要的历史地位和现实意义，它不仅保证了中医药教育的质量和连续性，还有助于弘扬中医药文化，促进中医药事业的发展，我们也应看到定州中医师承的教育方式存在的问题，并积极探索解决这些问题的方法，以更好地发挥其优势，推动中医药事业的繁荣发展。