中中医承，即中医师承制度，是中国古代医学教育的一种传统模式，它强调师承关系在医学学习中的重要性，中医师承制度起源于汉代，盛行于唐宋时期，是一种以师徒相传、口耳相传的方式进行的医学教育方式。

中医师承制度的主要特点有以下几点：

1、师承关系：中医师承制度的精髓在于师徒之间的师承关系，徒弟通过跟随师父学习，从理论到实践，逐步掌握中医药学知识和技能，在古代，这种师承关系往往伴随着严格的考核和选拔，以确保教学质量。

2、口耳相传：中医师承制度强调师传身教，徒弟通过观察师父的临床实践，模仿其操作技巧，逐渐形成自己的诊疗思路和方法，这种传承方式使得中医药学知识得以世代相传，保持了其连续性和稳定性。

3、实践为主：中医师承制度注重实践能力的培养，徒弟在学习过程中需要亲自动手进行诊疗实践，通过实际操作来加深对中医药学知识的理解和运用，这种实践性教学有助于提高徒弟的临床技能和经验。

4、重视经典：《内经》、《伤寒论》等中医经典著作是中医师承制度的重要组成部分，徒弟在学习过程中需要深入研读这些经典著作，理解其理论精髓，并在实践中加以应用，这种对经典的重视有助于培养徒弟的中医药学素养和思维能力。

5、传承与创新相结合：中医师承制度在强调师承的同时，也鼓励徒弟在实践中进行创新，徒弟在学习过程中需要不断探索新的诊疗方法和技术，以提高治疗效果和医疗水平，这种传承与创新的结合有助于推动中医药学的不断发展。

中医师承制度在历史上发挥了重要作用，对于中医药学的发展产生了深远影响，中医师承制度为中医药学的传播和发展提供了稳定的师资队伍，保证了中医药学的传承和发展，中医师承制度强调师承关系，有利于形成稳定的学术氛围和团队精神，促进了中医药学的交流与合作，中医师承制度注重实践能力的培养，提高了徒弟的临床技能和经验，为中医药学的传承和发展奠定了坚实的基础。

中医师承制度也存在一些问题和挑战，随着社会的发展，现代医学的兴起，中医师承制度面临着一定的冲击和挑战，现代医学的先进设备和治疗方法在一定程度上替代了中医药学的某些方面；现代医学的规范化和标准化要求也对中医师承制度提出了更高的要求，如何在保持中医药学特色的同时，适应现代医学的发展，是中医师承制度面临的重要任务。

中医师承制度作为中医药学的传统教育模式，对于中医药学的发展具有重要意义，我们应该继续弘扬这一优良传统，加强师承关系建设，提高徒弟的临床技能和经验，推动中医药学的传承与发展，我们也应关注现代医学的挑战，积极探索中医药学与现代医学的融合与创新，以适应时代的需求，为人类的健康事业作出更大的贡献。