中医师承派，又称师承制，是一种古老的中医教育方式，它起源于中国古代，是中医药传承的重要途径之一，师承派的核心思想是通过师徒关系，将中医理论和临床经验传授给下一代，确保中医药知识的延续和发展。

在师承派中，学生通常先拜一位有经验的中医师为师，跟随其学习中医理论、诊断技巧、治疗方法等，在这个过程中，学生需要通过实践来巩固所学知识，提高自己的临床能力，师承派强调实践与理论相结合，注重培养学生的临床思维和诊疗技能。

师承派的优点是能够保证中医药知识的连续性和稳定性，避免因个人原因导致的知识断层，师承派也有利于培养具有深厚中医药文化底蕴和丰富临床经验的中医师，师承派也存在一些不足之处：

1、学习周期较长：师承派的学习周期相对较长，学生需要在师傅的指导下进行长期的学习和实践，这对于一些急于求成的人来说可能不太适合。

2、学习压力较大：师承派的学习过程中，学生需要承受较大的学习压力，因为他们不仅要学习理论知识，还要承担一定的临床工作，这可能会导致学生在学习和工作中产生疲劳感。

3、资源有限：师承派的教学资源相对有限，学生在学习过程中可能需要花费大量时间和精力去请教师傅，获取更多的实践经验，这可能会增加学生的学习负担。

为了解决这些问题，现代中医学教育逐渐引入了师承派与现代教育相结合的方式，这种模式既保留了师承派的优点，又克服了一些不足之处。

现代中医学教育中的师承派主要包括以下几种形式：

1、私人诊所：学生可以在私人诊所中跟随经验丰富的中医师学习和实践，积累临床经验，这种方式可以让学生们更好地了解患者的需求，提高自己的诊疗水平。

2、实习医院：学生可以在实习医院中跟随导师进行临床实习，通过实际操作来巩固所学知识，实习医院可以为学生提供良好的实践平台，帮助他们更好地掌握临床技能。

3、联合教学：一些高校与医疗机构合作，开设联合课程，让学生在理论学习和实践操作之间取得平衡，这种方式可以让学生们在学习过程中更好地结合理论知识与临床实践。

4、远程教育：随着互联网技术的发展，越来越多的中医学教育机构开始开展远程教育，让学生在家中通过视频等方式接受指导，这种方式可以突破地域限制，让更多学生有机会接受高质量的师承教育。

中医师承派作为一种传统的中医教育方式，对于中医药知识的传承和发展具有重要意义，在现代社会，我们应当积极探索师承派与现代教育相结合的新途径，以期培养出更多优秀的中医师，为中医药事业的发展做出贡献。