言语康复师证怎么考及考试详细内容，
何谓感觉统合呢?感觉统合是把各种感觉(讯息)输入组合起来，以提供充分运用。运用的范围包括身体内外知觉，顺应性反应、学过程以及神经机能的发展；经由感觉的统合，神经系统不同的部分才能整体一起工作，使得个体跟环境的接触顺利，并且感受到满足。这些词汇的定义不容易了解需要详细的注解。
无论孩子哪一方面能力有所缺失，必然会影响日常生活。当孩子感统能力出现问题，可能会导致自控能力差、环境适应能力弱、协调能力失衡等。在入学前，只体现为日常生活的小问题；当入园、入学后，专注力、学能力、运动能力等问题都将凸显、放大。
感觉统合就是图中的过程，我们通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤接受外界的视、听、嗅、味、触等感觉信息，传到大脑，大脑将这些感觉信息整合并做出决策，然后下达指令，指挥身体去做出动作。因此我们可以看到美丽的花、听到美妙的音乐、闻到愉悦的芳香、品到美味的食物。
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训练中教师不要吝啬自己的鼓励，鼓励方式也要形式多样，并适时地鼓励，如：教师可利用中的角色以鼓励的口吻说：“这孩子真聪明，本领学得真好，熊妈妈真喜欢你！”“我们的本领可真大，都学会了轻轻推的本领。”又如：教师可采用与学生击掌、抚摸头等形体语言对感统失调幼儿进行鼓励。
在训练中要注意的是，训练强度必须根据孩子的现有水_平来定，过低可能毫无效果，过高则可能引发不适的反应，如呕吐等。感觉统合是一切能力的基础，感觉统合是指大脑和身体相互协调的学过程。我们机构从事教育多年，报名、培训、考试一体，线上线下都可以报名。
多大的孩子可以进行感统训练？2-12岁的孩子都可以参加感统训练！0-3岁感统失调的预防期，也是感觉统合能力发展的关键期。3-6岁感统训练的期，这个年龄段的孩子感统能力有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，训练的效果会特别明显。
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所以为了处理这些复杂的信息，我们大脑就有必要先过滤筛选处理，组织这些复杂的信息，经过分门别类的整合处理过程，才能让大脑明白这些讯号的意义以及哪些是较重要的，哪些是不重要的。在这过程中若有任何问题时，或是负荷过重时便造成失调，就必须要有交替的功能来指挥这些川流不息的交通一样，否则就要阻塞。
