高考志愿填报师证什么时候考试，考什么内容，
职业规划原本就是一门严谨的学科，它传承于美国的舒伯学派，有着一整套科学完整的方法论。从国际水平来讲，要成为一名有效辅导学生的职业规划师都需要两到三年的训练才能胜任；眼下国内还不具备这样的现实条件，以目前师资培训zui、zui具实战性的向阳生涯体系来讲，也需要进行三个阶段的培训，前后花费半年以上的时间，才有可能成为一个合格的职业规划师。
而增加考生填报志愿数目，减小高校投档比例，按大类招生或打破校际次序以志愿为准，这些措施可以进一步提高公平和效率。机制是一个更好的录取机制选择。无偏好限制的平行志愿和实时动态志愿都能达成公平与效率，不过，其前提假设是高校都以分数评价考生。如果允许高校对考生有不同偏好，即高校不再“唯分论人”，都根据各自的评价标准录取考生，那么，一机制就是一个很好的选择。因为这种算法既是公平的，也是抗策略的，并且诊其匹配结果相对于其他任何公平的匹配结果都是“帕累托改进”。
基于经济学的效率和公平概念，试图从资源配置角度对这些问题进行梳理和分析，并结合国外相关文献的研究成果和实践经验，探索我国高考志愿填报和录取机制改革的方向。与其他大部分文献不同，基于经济学的效率和公平概念，试图从资源配置角度研究志愿填报和录取机制。研究方法独特。采用的方法主要包括文献资料法、博弈理论、蒙特洛模拟法、实证研究法和访谈法，是至今为止第-篇从经济学角度对该问题进行深刻分析的博士论文。
针对人群
1.应往届高中家长。可专职可兼职。
2.高中老师。一般以兼职咨询师的身份从事相关工作。
3.大学老师。熟悉院校和通常更容易上手，一般以兼职。
4.教育行政部门工作人员。有人脉懂政策。你懂的。
5.生涯咨询师。某种程度上来说，生涯秩序能做好，未必能做好志愿填报。但这类人群学xi 能力较强。
高考志愿填报师证什么时候考试，考什么内容
招生对象：
高中学校管理层、教务人员；
高中班及其他任课教师；
参与高中教学的其他教育工作者；
教育学者与教育学研究人员；
教育咨询与辅导从业人员；
以及有志于考生报考的相关人士。
报考对象
1、教育行政主管部门、招生考试主管部门人员；
2、大学/中学老师、教务、校领导；
3、教育机构相关人员、教育学、心理学从业人员、生涯规划从业者；
4、学生家长；
5、有志于从事高考志愿填报者；
高考志愿填报师证什么时候考试，考什么内容，
高考志愿填报是人生至关重要的选择，志愿填报对学生一生职业发展有重要影响。越来越多的学生、家长和教师意识到科学选、选大学、报志愿的重要性，希望获得的咨询指导服务。尤其是，我国考试改革已经启动，考试方式、招生录取方式等将发生重大的变化，如何科学确定选考科目、正确了解所需要的选考学科、如何控制志愿填报风险、报考技能型大学还是学术型大学、如何提升综合素质等一系列问题，将成为学生、家长和教师必须面对的问题。
