新行业家庭教育讲师证考试报考条件，
众所周知，近二十年来，中国经济一直处于高速增长的状态，但全球化竞争日益激烈，面对残酷的现实和所需人才的匮乏，如何提高国民素质，如何从人力资源大国走向强国，成为了国内关心的问题。追本溯源，不难发现，教育是不可取代的关键。而家庭教育作为教育的启蒙和源头，也获得了更多的重视和扶持。少年强，则国强！家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长为人格完善、三观独立的少年，也间接影响着我国未来的繁荣昌盛。因此，国内连续出台与家庭教育相关的法律和政策，是时代发展的必然趋势，而家庭教育指导师这一职业，也成为了时代发展的必然产物。
家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说，“能以科学的方法帮助父母做好家庭教育”的定义，不是降低了标准，而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区，那就是将家庭教育理解为子女教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是人相互学同成长的过程，在信息化时代的今天尤其是如此。
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相当数量的年轻父母，对于儿童此阶段的身心发展特点知之甚少，这对儿童在学前阶段打好健康人格的基础十分不利。父母在儿童4—6岁期间应该如何引導他们走出“俄狄浦斯情结”呢？首先，父母要理解出现“俄狄浦斯情结”很正常，不应感到焦虑或恐慌。从异性父母亲角度来说，在对儿童充分表达关爱的前提下，巧妙地转移儿童对自己身体敏感部位的过分亲密的接触，以免刺激他们的性幻想，但不应同避常态的亲情拥抱。从同性父母亲角度来说，对同性别儿童要树立起作为男性阳刚之气的性别角色形象，或者作为女性阴柔之美地性别角色榜样。无论同性父母或者异性父母，在孩子4—6岁时，一定要坚持正向引导、正面管教，杜绝严词呵斥或打骂体罚，以免加剧儿童内疚自责的不好的体验，进而动摇他们构建自信人格的基础。
从家长的特点来看，应根据家长的性别、受教育程度、个性等因素灵活采用不同的沟通方式。与男性家长沟通时，应尽可能将信息列点表达，并减少不必要的表情与肢体语言以免干扰谈话；与女性家长沟通时，在信息传递中可增加细节描述，并借助表情与肢体动作增强感染力。针对受教育程度高的家长，在沟通时应凸出重点、言简意赅地传递信息；针对受教育程度不高的家长，在沟通时应多描述具体事例，借由典型事例进行说服。
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亲子情感与行为的困惑日益严重，一些家庭由于社会生活???节奏加快，放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独女的观念和方法上存在误区。极端重视智力培养 ，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现 ，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。
什么是家庭教育指导师
家庭教育指导师通过教育学，应用心理学，社会家庭学相结合的理论知识，帮助家庭在亲子关系，婚姻关系及其他家庭成员关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活，学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭获取幸福。同时，家庭指导师的对象不仅是孩子，主要也是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。家庭作为一个群体，是社会的细胞，也是个体生活和接受教育的第-场所，是教育的摇篮。家庭教育是中国的传统美德，是中国文化的精髓，也是个体生活和接受教育的第-场所，是教育的摇篮。
教育、婚姻、职业是人生三大问题，而三大问题都根基于家庭教育。一项调查显示，中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题；80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作
家庭教育指导师”面向哪些人进行招募？有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士和家长，大中小学、幼儿园 、课外辅导、早教等机构老师；心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员。
针对这样的情况，家长教育过程中应该定期开展开放日活动，让家长亲身感受现代教育模式。每个学期可以开展一到两次家长开放日活动，活动中学校邀请家长通过听课、评课等感受新型家庭教育理念，并获得的家庭教育信息。在体验活动中家长之间相互交流和讨论，从而获得更多家庭教育方法。家长可以向学校提供意见，学校结合家长的意见，制定和完善相关教育理论以及教育方法。学校还可以适机开展大型教育活动，定期联合家长进行家庭教育宣传活动，比如每年“六一”儿童节进行师生共读、交流活动、汇报演出等等。
意义和价值：
1、更高更深更快更多更好地掌握现代家庭教育智慧，有利于防止自己的孩子出问题，或尽快使已经出问题的孩子得以转变。
2、获得证书以后，大大提升了自信程度和周围人群对你的认可度，从而提升幸福感和成就感。
3、能够激励自己的学习兴趣和使命感，激励自已走上自主学习、终身学习的成长历程。
4、能够促进心灵、家庭、事业、生活、交际、沟通的经营质量和层次。
5、为下岗后、转岗后、退休后打造一个＂职业备胎＂，为后半生过上充实、快乐、精彩、富足的生活打好基础。
6、获证后取得收费资格，可以顺理成章地、光明正大地业余从事或从事家庭教育事业，积大德、行大善、施大恩、做大事、出大名、挣大钱。
7、从事教育、培训、心理咨询、婚姻指导、民事调解、行政管理等的人员，获得证书后能大大提高本职行业的效率和业绩。
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