阅读技能：学会选书、读书、用书，提升亲子陪伴的品质；学会深度赏读绘本，提高绘本阅读的效能；学会不同的阅读方式，提引儿童自主阅读的性能；学xi在阅读中提升阅读能力，从阅读中获得学xi策略与方法。关系和谐：增进与孩子之间的联结，培养阅读xi惯，构建儿童成长幸福能量场。
双语阅读指导师证报考要什么条件，
早期阅读，也叫“前阅读”，是让学前儿童通过图文并茂的图书或成人生动形象的朗读，学xi从口头语言向书面语言过渡，获得前阅读、前书写、前识字的兴趣、xi惯、技能和自主阅读的能力，促使语言、思维、想象和个性等协同发展，“终成长为对阅读充满热情，渴望并能有效阅读的人”。
注重孩子全发展，注重亲子关系、家庭文化建设的父母及相关从业人士；想通过报考认证课程，检视自己的能力水平，一步步进阶考核，成为职业阅读指导师，从事阅读指导行业工作；想拥有正规权威认证证书的所有阅读爱好者，用认证给自己增加竞争力，顺利获得企业客户及家长认可的阅读指导从业工作者；
朗纹（中国）所构建的阅读指导师培训和认证，通过系统化的培训指导和学xi，让每位学员能够个性化地、多手法、多形式、多层次地解决阅读中遇到的问题，让学员不仅能够指导家长更好更投入地做好亲子阅读，还能让亲子阅读满足儿童不同年龄段、不同心智发育成长的需要。
适合人群：1、绘本馆馆长及绘本馆从业人员。2、早教机构、幼教及小学工作者。3、教育培训机构的教师及管理者。4、热爱阅读，希望掌握儿童阅读的策略及方法，立志于从事幼教及小学教育的人群。5、阅读人以及希望给予孩子更阅读指导的家长。
幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。
双语阅读指导师证报考要什么条件
爱因斯坦说过，每个人都是天才，但是如果你用爬树去衡量一条鱼的能力，那么他将一辈子都认为自己是个笨蛋。所以我们引入了因材施教指导项目，希望可以借助科学的测评工具和的阅读指导，帮助更多家庭和机构，更好的发展。高瞻远瞩：了解教育新趋势与学xi的大未来，了解阅读教育的意义与行动。关系和谐：增进与孩子之间的联结，培养阅读xi惯，构建儿童成长幸福能量场。
教育专家们天天喊着“耐心陪伴、有效陪伴”，但是家长们没有几个人能够离开、电脑、工作、社交真的去陪伴孩子的，就是在陪伴孩子的时候也是三心二意，没有专心地把注意力都放孩子身上。阅读指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。
阅读指导师是做什么的？核心理念：普及亲子共读及儿童阅读的理念与方法引导儿童建立阅读xi惯，培养阅读兴趣帮助儿童提升阅读力和学xi力.工作内容：开展一对一家庭阅读指导开设儿童阅读相关课程成为讲师、儿童阅读人。如何把理论深入浅出，化为可执行落地的课程及活动方案；如何对在阅读指导中提供更的建议和支持，是我们课程的核心所在！
