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发现事实上大多数儿童都有感觉统合失调的问题，只是程度轻重有所不同而已，事实上几乎没有人能达到感觉统合的。可以这样说，在达到正常人的各种有目的的协调行动上，感觉统合能力是不可或缺的。正因为人的大脑有感觉统合的能力。
当感觉统合运作良好时，孩子在学、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和神经系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学、情绪等方面的发展出现异常。
感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺，从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。
感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面 。（ 1 ）影响孩子的智力发育及学能力的提高 。（ 2 ）易产生人际关系敏感或社交退缩等方面的问题 。（ 3 ）出现性格上的障碍 。（ 4 ）推迟孩子的社会化进程 。 （ 5 ）严重影响孩子心理素质状况 。婴幼儿时期是人的大脑发育快的时期 ，感觉统合发展的关键期在 6岁以前，训练期在12岁以前 。
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有关证书：学员修完课程，经考核通过，可获得由中 央电教馆颁发的《感觉统合指导师（高级）》证书，本证书可作为岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明，是劳动者任职的依据之一，是对持证人的知识水_平、技能的客观评价，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。证书全国通用，终身有效。
什么是感觉统合？感觉统合是一种神经生理处理的过程，处理的对象是我们身体所处的环境中对我们身体各部位的刺激所产生的各种感觉，后再把这些感觉组织起来让我们的大脑能很清晰的了解明白，然后才能很自然的表现出对应的行为。
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没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学的关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。大脑的学有赖于身体感觉的输入，学后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的，所以需要统合，如果这一能力不足，就会造成大脑、身体及感觉器官的学混乱，产生感觉统合失常的现象。
