2019年12月，东胜区图书馆亿利金威社区分馆小豆芽绘本馆特别邀请到阅读人，把儿童阅读培训带到了鄂尔多斯！小学，是义务教育的起始，也是培养孩子阅读xi惯和能力的关键期。小学生阅读的启蒙性及系列性主要是从识字、词到句、到段、到篇。无论是语言形式还是思想内容，都须循序渐进，如此才有利于掌握系统知识。
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极端重视智力培养，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，孩子的一些不良xi惯和不健康心理已经形成。
使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律和故事情节的美。图画书的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学xi经验。
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朗纹（中国）所构建的阅读指导师培训和认证，通过系统化的培训指导和学xi，让每位学员能够个性化地、多手法、多形式、多层次地解决阅读中遇到的问题，让学员不仅能够指导家长更好更投入地做好亲子阅读，还能让亲子阅读满足儿童不同年龄段、不同心智发育成长的需要。
《3—6岁儿童学xi与发展指南》指出：语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。绘本是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式，是适合幼儿期孩子阅读的图画书，绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、注意力、想象力、创造力，沟通能力、还有情感发育等都有着难以估量的的影响。
三、儿童阅读活动指导1。0-12岁儿童发展特点及阅读指导2。亲子阅读活动的设计原则与流程3。儿童阅读行为的观察与记录4。故事讲读的艺术。四、多元阅读课程设计：1。故事会的策划执行与控场应急方法2。针对不同年龄特点的阅读写作课程3。运用美术元素研发创意阅读课程4。多种形式的及绘本剧编排5。整本书阅读与课程设计。
因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任阅读指导师的职业要求。在欧美等发达，每300人就拥有一名家庭教育指导人员，全美国拥有家庭教育指导人员80万人。他们的实践证明：通过有效的家庭教育培训使国民素质得到大幅度提高，从而实现了提高社会经济效益、提升综合国力和竞争力的目的。
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阅读指导师主要包括五大技能：
1。能帮助孩子识字，提高阅读理解能力；
2。亲子阅读，能有效培养孩子的阅读xi惯；
3。知道孩子的“阅读期”，能对孩子的阅龄和阅读等级进行分阶管理；
4。懂得分辨，能基本判断阅读作品的好坏；
5。能捕捉孩子的兴趣变化，能给孩子选书并进行阅读成长指导。
同期上报：阅读指导师，绘本阅读指导师，双语阅读指导师，绘本讲师，美术指导师，口才培训师，书法培训师，幼儿教师，保育员，体能训练师，家庭教育指导师，含金量高，行业认可，详细请添加夏老师咨询。
从教育学、心理学、社会学等方面，从基础知识、实际操作上升到理论研修，深入浅出，引人入胜。阅读指导师含金量是非常高的，随着家长对孩子教育的重视，阅读指导师含金量将逐步提升。家庭教育的任务是优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。”
