言语康复师证前景及报考新政策，
心理发展方面：当儿童能掌握并独立完成各种和活动时，自尊心和成就感会得到满足，并能由此获得奖励和赞扬，使得自信心的建立和发展能顺利达成。在感觉统合训练中儿童能尽情尽兴地活动，感觉到其中的乐趣，有助于帮助儿童宣泄能量和情绪，有助于身心的健康。
因感觉统合失调导致儿童和家长在生活、学、人际交往等身心健康上的种种困扰。感觉统合失调（Sensory Integration Dysfunction，简称SID）：是指个体对于外部的感觉刺激信号无法在其大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍终影响身心健康。
感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来，目前从事感统教育的很多工作者都在全力感统训练。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。
脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉 信息做综合处理。如果各种感觉 信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的组织功能。
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它的本质是采用的方式，让儿童在玩的过程中感到快乐，从而让儿童带着积极快乐的情绪来玩、来学，从而促进身体和大脑之间的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。所以家长在孩子还未学会走路前，应给孩子创造一个的环境，让孩子能够自由自在地爬行，锻炼其手脚协调能力。
科学研究证明 ：感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作 ，包括注意力 、自我控制能力 、协调能力等 ，这在不同程度上削弱了孩子的认知能力与适应能力 ，使其无法完成更高级 、更复杂的认知活动 。久而久之形成了各种障碍 ，推迟了孩子的社会化进程 ，终严重影响孩子的健康成长 。
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何谓感觉统合呢?感觉统合是把各种感觉(讯息)输入组合起来，以提供充分运用。运用的范围包括身体内外知觉，顺应性反应、学过程以及神经机能的发展；经由感觉的统合，神经系统不同的部分才能整体一起工作，使得个体跟环境的接触顺利，并且感受到满足。这些词汇的定义不容易了解需要详细的注解。
