汇总家庭教育咨询指导师证怎么考新政策，
帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育(家长培训)等的人员。面对的群体是家庭，其主要目的是使家庭更加和谐、稳定、幸福、快乐、积极，解决家庭教育中的问题(如父母沟通不畅、子女厌烦、家庭不和谐、孩子厌学等)。
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教育、婚姻、职业是人生三大问题，而三大问题都根基于家庭教育。一项调查显示，中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题；80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。
家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。其实教育没有固定模式，适合孩子和自己的才是合理的。树立正确的家庭教育观，就好像种一棵树，观念就是种子，种什么种子就会结什么果子。如果观念不正确，再好的技术和方法都是白搭。因此育儿观很重要。而现在家长们对教育越来越关注，投入了大把的金钱、时间和精力，但孩子们身上冒出来的问题却越来越多、越来越严重，这究竟是怎么回事？
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近年来,由于种种原因,家庭教育面临的困境,成为一个引起各国共同关注的重要话题。为了科学解决我庭教育中出现的问题,我国引入家庭教育指导师这一新的职业。家庭教育指导师的出现是中庭教育科学化和化发展的必然选择,适应了多样化家庭的需要,对提高我国教育水平,促进人的社会化,提高人口素质,维护社会稳定有非常重要的意义。
家庭教育指导师
家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。 家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭。
中国的家庭教育现状背景
家庭教育是孩子成长的根本，中国随着社会经济的发展，家庭教育日益受到我国的重视，越来越多的家长认识到家庭教育的重要性，但真正的家庭教育指导师目前却少之又少，家庭教育指导师必将成为未来三十年的黄金职业。
家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系，组成了人生的教育系统，家庭教育是所有教育的基础。而在中国，有近60％的家庭存在着不同程度的家庭教育问题，80％的家庭不懂得如何正确教育孩子。社会教育与学校教育开展的再好，也弥补不了家庭教育的失败。
家庭教育指导师就业前景
1、人才缺口大：中国需要70万家庭教??育指导师，目前中国还不足1万人。
2、重视程度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的黄金职业。
3、需求时间长：对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，家庭教育计划应贯穿从优生优育、幼儿、儿童、青少年、中年到老年整个家庭历程，一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导。
4、客户关系稳：家庭教育行业实行的都是一对一教育，属于亲职教育范畴，不会出现同行争抢的情况。
5、职业收入高：年收入可达10万元-50万元。
6、自主程度高：家庭教育行业以知识做后盾，以职业等级证书做保障，在工作上和经济上都相当独立。
我想说不是人人都符合家庭教育指导师报名条件的，要想报考家庭教育指导师必须满足学历、年限、方面的审核才可以，报考家庭教育指导师也没有您想的那么简单，参考下方报考条件后感觉自己不符合的学员，请加夏老师电话联系方式，可以帮助协调。如果自己所学和学历不符，也可帮助协调，祝您顺利报考家庭教育指导师证。
报考对象
1、大、中、小学，幼儿园，校外培训机构等在职的一线教师 ；
2、将要从事教师职业以及有志从事家庭教育事业的在校大学生；
3、从事妇女儿童、婚姻家庭、心理咨询、社区服务的工作人员；
4、希望子女身心健康，愿意与子女共同成长的广大家长和准父母。
作为家庭教育指导师，心中要时刻记住几个重要的数字，如中小学生要每天运动一小时，如小学生要每天睡眠10小时，初中生要每天睡眠9小时，高中生要每天睡眠8小时，等等。当然，生活方式不仅仅是吃饭、睡觉和运动，还应当包括人际交往和兴趣爱好等内容。当面对独女孤僻任性没有朋友的难题时，家庭教育指导师就要提醒父母孩子不能没有伙伴，再好的父母也不能代替伙伴的作用，建议独女的父母们联合起来，变小家为大家，变独养为群养，引导孩子在与同伴交往的体验中快乐成长。
如果在外界环境的积极配合下，儿童逐渐找到了巧妙处理“自己一母亲一父亲”三角关系的一些方法，就会产生举止分寸比较适度的“自我”，以平衡“本我”与“超我”之间的冲突。儿童就安全地“走出”“俄狄浦斯情结”，摆脱愧疚、自责的纠结和焦虑，萌生出“我还是好孩子”的自信人格。假若儿童未能得到父母的正确，沉浸在“俄狄浦斯情结”的焦虑冲突中无法自拔，就会对其今后一生的性心理发展带来许多负面的影响。相当数量的年轻父母，对于儿童此阶段的身心发展特点知之甚少，这对儿童在学前阶段打好健康人格的基础十分不利。父母在儿童4—6岁期间应该如何引導他们走出“俄狄浦斯情结”呢？首先，父母要理解出现“俄狄浦斯情结”很正常，不应感到焦虑或恐慌。从异性父母亲角度来说，在对儿童充分表达关爱的前提下，巧妙地转移儿童对自己身体敏感部位的过分亲密的接触，以免刺激他们的性幻想，但不应同避常态的亲情拥抱。从同性父母亲角度来说，对同性别儿童要树立起作为男性阳刚之气的性别角色形象，或者作为女性阴柔之美的性别角色榜样。
