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主要的学习目标有2个，一个是理论知识与技能提升并重，通过系统的理论，技能学习，使学员掌握家庭教育基本知识和实际应用，提高学员对家庭教育基础知识和实际应用，提高学员对家庭现状的理解，具备家庭教育指导师咨询工作的能力。另一个是可以获取相应的证书。
年龄越小的孩子，父母改变一点，体现在孩子身上就越明显。即使是年龄大的孩子，如果父母改变的决心足够大，也一样会有改善。家庭教育咨询覆盖的年龄段很广，画荻教育智护计划主要为3~18岁孩子家长提供科学家庭教育指导方案，学习、成长、亲子等问题咨询、指导。我们不仅处理家长的担忧和焦虑，更会提出解决问题的方案，当场进行示范和练习，依据情况布置作业，并且在下次的咨询前会提醒督促来访者完成作业。这样就能让家长学得会、带得走、用得上。
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作为一名宝妈你是否有过这样的冲动？想回归职场，却不知如何选择自己的新方向；想固守家庭，却害怕自己与社会脱节，空有美好梦想却无处安放。亲爱的，以上这些困惑，也许答案就在这里。
你可能不知道：教育、婚姻、职业是人生三大问题，而这三大问题都根植于家庭教育。家庭教育已成为世界性的课题，全世界的父母都在为孩子的教育而倾其所有。家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。家庭教育指导师将成为zui稀缺职业，预计国内人才缺口高达100万人！
所以！！！无论你是为人父母，还是教育从业者；无论你想寻求新的职业发展路径，还是初入职场的宝爸宝妈——《家庭教育指导师》将是你提高自我、实现价值，同时兼顾工作与家庭的优先选择！
1、专注于家庭教育，着眼于孩子的整个人生，将有效的指导融会贯通。
2、根据目前的教育现状，结合西方心理学的技巧，从心出发，身心合一的做到。
3、致力于在当今空前密集的家庭教育课程当中成为一股清流，真正走进家庭，支持大家有效做到，修人心，成大事。
4、将理论融于个案故事，结合大量案例，让学习更有效果，更持久，让你的人生更轻松更高效！
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幼儿的发展具有累积效应，行为习惯的养成尤其如此。因此，不应当用突击训练的方法强化幼儿练习，从而达到《指南》的指标。幼儿有自身发展的敏感期，会出现某段时间发展较快，而某段时间发展缓慢的现象，因此，在教育活动中，不宜以统一标准评价幼儿的发展和教育活动的效果。 鉴于幼儿发展的个体差异，不可能也不应当要求所有3～6岁幼儿按照统一的时间达到同样的目标。即使同一个幼儿，其各领域的发展也不一定同步。因此，应根据不同地区、不同幼儿的具体发展状况给予适宜的指导，尊重每一个幼儿的发展速度和进程。帮助每一个幼儿按照自己的速度在其原有水平上得到应有的发展和进步，避免以盲目的比较或不恰当的评价伤害幼儿。
教育是宏大而具体起来又千差万别的事业。但无论是宏大还是具体都不能偏离教育是育人这一根本方向。致力于培养一个身心健康，人格独立的孩子是我们的家庭教育和社会教育的首要之义。否则便是舍本逐末，容易得不偿失。只要拥有了一个身心健康与人格独立的孩子，我们就立于了不败之地。我们的教育才是不败的教育！
家庭教育在美国兴起，在美国已经是一个比较成熟的行业，平均每80个家庭就有一个家庭教育指导师，我国也意识到了我国的家庭教育环节的缺失，也意识到了我国的家庭成员普遍都不懂得家庭教育，因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。
如何教育好孩子，是每一个家庭为人父母者都必须要学习的功课。目前，北京、上海、南京、广州等地家庭教育指导师培训正在发展，初步预期家庭教育指导师的平均收入每小时20—30、从事早教及咨询机构相关工作每小时20—30，平均月收入在一万元以上。 有关机构预测，我国在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询指导人员，家庭教育咨询指导行业将是我国具有发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。
家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的工作者。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中为什么没有提科学的理论呢？是的，家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
在今天的家庭教育中有一个突出的倾向，就是父母对孩子的期望过高甚至完全脱离实际。例如，我们在全国调查发现,83.6%的中学生的父母要求孩子考试成绩在班里要达到前15名。家庭教育指导师需要提醒父母，这种过度竞争的心理是不健康的，也是根本无法实现的，如果不作出适当调整，有可能造成悲剧。如果能介绍有关多元智能方面的知识，也会有助于父母引导孩子扬长补短，走适合自己的路。
从家庭教育立法的可能性与合理性、2019家庭教育指导师证。立法的意义与价值等方面进行探讨，论证了当前我庭教育立法的条件已经成熟，并在此基础上提出在法律制定过程中应当遵循的一些原则。详细解读了改革开放以来我国的家庭教育法律法规的内容，系统分析了我庭教育法制化的构成要件，由此揭示了阻碍我庭教育法制化进程的因素并提出推进家庭教育法制化进程的注意事项。专注于比较海峡两岸的家庭教育政策法规，指湾家庭教育政策法规建设对的启示主要在于适时制定家庭教育工作的政策法规。
