语言康复师证报考条件及要求，
感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺，从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。
没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学的关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。大脑的学有赖于身体感觉的输入，学后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的，所以需要统合，如果这一能力不足，就会造成大脑、身体及感觉器官的学混乱，产生感觉统合失常的现象。
在反复地听、说过程中，孩子的听觉、言语表达力会有所提高。为孩子创造交流的机会：在日常生活中，如果需要传达某些信息，可把一些简单的事情交给孩子完成。人类学重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消 化、使用知识才是学能力。
关于感觉统合失调每个学生个体学效率并非完全取决于智商的高低，大多学困生上课注意力不集中，好动，烦躁不安，行动笨拙不协调，丢三落四，作业拖拉，听而不闻，学效率低，也就是感觉统合失调。升职加薪、应聘、在职、上岗必考的职业书，网上查询，全国通用，行业必备，性价比高，快来我们公司！那就联系在线留留老师安排学考试，面向全国招生！
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培训背景：随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多， 儿童多动症、症等精神类疾引起的感觉统合功能失调的发率也成上升现象。
常见问题 触觉问题:1、躲避接触不爱玩身体接触的，嫌弃某些质地的衣物。2、讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。3、爱打架 爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。
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在人类遗传中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。
