中级家庭教育师证今年详细报名时间及考试要求，
家庭教育指导师的报考条件
1、助理家庭教育指导师（具备以下条件之一者）
（1）本职业见习工作2年以上，经本职业助理级培训达规定标准学时数。
（2）中等以上同等学力。
2、家庭教育指导师（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作5年以上，并经本职业中级培训标准学时数。
（2）大专以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
3、高级家庭教育指导师（具备以下条件之一者）
（1）连续从事本职业工作8年以上，经本职业高级培训标准学时数。
（2）研究生以上或同等学力并从事相关工作一年以上者。
（3）持本人证件复印件，电子照片，职业资格申请表。
家庭教育不是把幼儿园、把小学、把大学搬到家庭，这样的教育将来会有，随着互联网、云计算，大数据和智能化的到来，每一个家庭都会成为小学、中学、大学，但是我们在固定成熟所设置的小学、中学、大学，依然不会被替代，因为固定在家庭这样一个小的范围的教育，一定是有局限的，人的本质是社会关系的综合，这是马克思告诉我们的一个真理，人的社会化。而且将来的小学中学大学，一定会比现在规模还要大，建的还要好，更加美好，进小学中学大学就好比是天堂，那个时候的学校，会充满无限的诱惑力，不仅孩子每天对上学感到格外的兴奋，成年人也会像今天向往美好的大自然景色一样，向往能够走进学校。
?中级家庭教育师证今年详细报名时间及考试要求
教育不是学校和教师的专利，家庭教育是学生教育的中坚力量。尤其是面对家教薄弱的特殊家庭，教师应传输积极的情感，化解孩子的心结，通过转变学生反作用于家长促其转变，终形成强大的家校合力。“家庭教育首先是自我教育”。自我的教育是很难实现的，它只是人们完善自我的一个夙愿。在生活壓力逐渐增大的今天，学生父母并没有更多的精力放在家庭教育的专研中。教师可以转化或完善对特殊家庭学生的教育，使学生发生转变，并引导学生以自身的改变感染家长，反作用于家长并使之实现一定程度的改变，进而利用家校合力教育促进学生成长。特殊家庭因家庭环境背景的不同，对学生的成长有不同的影响，有时候甚至会导致学生在行为惯、思想道德的养成方面存在问题。
中级家庭教育师证今年详细报名时间及考试要求，正规机构报名,时间快，费用低，可分期，证书可查，全国通用，报考条件不严，具备证书机遇大且获利方式广，不用担心考不过。
什么是家长？
一家之长，家里的董事长，
家里有一个人，能让成员在健康《生理 ?心理 社会交往良好》
家庭《上老下小中年人三代身心灵和谐》
财富《主动 ?被动 与未来收入安全稳定增长》
个人成长《五大能力，领导力 行销力 演说力 销售服务力 ?管理执行力》《五大能量 ?教练 ?决定 ??学习 ?行动 感恩》
社会贡献《立大志者有大智，带领家庭，家族为生民立命，为天地立心，为往圣继绝学，为万世开太平》五方面不断进步。
教育是一个神圣，严肃的职业，老师和指导师要具备的素养和的知识，现在的家庭对孩子的教育是越来越重视，教育指导师，一对一家庭教育也越来越，越来越吃香，如果你喜欢这个职业，并且具备这方面的知识和素养，那就去做吧。
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但是事情总是有很多的遗憾，晚清时期，我国受尽外敌欺凌，国人都纷纷起来探索救国之道，洋人的强大大家是有目共睹，于是出现了洋务运动、戊戌变法等，其中就有引进西式教育，也就是现在学校教育。引进学校教育本无可厚非，但是大家却丢弃了中国宝贵的东西就是家庭教育，百余年的动荡结束以后，家庭教育也被多数人忘得差不多了。但是很明显的是，智商决定着人一个阶段的成功，却决定不了人一生的成功。教师家庭成长起来的孩子往往会比普通家庭成长起来的孩子优秀，以前人们习惯把这个现象归结于人家孩子脑子聪明，其实不然，自己孩子脑子也聪明，有此不同完全是因为家庭教育不同造成的。
家庭教育指导师执业能力：
1、学习诊断。为来学习者提供的学习诊断。检测学生学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习内在因素。根据学习诊断结果，提供的学科指导。
2、学习指导。调整学习者潜意识学习动机、学习信念、学习心略，更新学习者的学习认知，增强学习者的学习热情与积极性，帮助学习者掌握正确的学习方法，提高学习者学习技能。同时改善学习者心理素质，完善健全人格，开发潜能，增强自我调整、自我更新的能力。
3、学习规划。帮助学习者了解自我优势智能和职业人格，发现自己志趣爱好，进而选择适合自身的发展方向，科学地制定生涯规划。
4、家庭教育咨询。提供家庭教育指导服务，帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为子女教育优秀的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习咨询。
幼儿园作为一个教育机构，幼儿园教师开展家庭教育指导具有的优势。他们都是幼儿教育的人员，懂得幼儿心理与教育的规律，同时也了解幼儿的个性和需求，因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言。幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此，幼儿园教师需要不断拓宽自己的视野和知识建构，学习相关的家庭教育内容，努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。
