自 闭症又称孤 独症，有社会交往、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板性、重复性行为等症状。根据国际统计比例，自 闭症的发孤 独症率约占人口总数的万分之八至十五，呈逐年上升的趋势，它出现在全世界范围内，不受民族、人种及社会背景的影响。目前，全世界共确诊儿童自 闭症数百万名。《中国自 闭症教育康复行业发展状况报告》报告显示，目前中国自 闭症患孤 独症率约为1%，0到14岁的儿童患孤 独症者达200余万。该报告统计数据还显示，中国自 闭症发孤 独症率正不断攀升，患者已超1000万。
随着社会发展,大学生面对就业压力和学业压力,心理状况容易出现问题,各种心理方法越累越容易被接受,其中艺术表达是心理中比较受欢迎的形式。接触到能量，不但拓展了我在心理中的视野，更让我在助人工作上多了一些可以运用的资源与工具。
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家庭、课堂和课外活动三个情境通过间接评估和直接观察对个案的刻板行为功能进行评估,通过情境分析对个案的刻板行为进行验证,分析个案刻板行为的功能,依据行为功能分析的结果,制定适合个案的三个情境中的积极行为支持计划,运用前事控制、生态环境调整、行为教导和后果处理策略对个案的刻板行为进行干预,通过不断地调整和执行积极行为支持计划,通过研究发现,以直接观察、情境分析和间接身边重要他人的评估分析相结合的方式更能准确的分析并验证刻板行为的功能,此研究与之前的研究相符。
如果老师，父母对孩子经常训斥，言语粗暴，不耐烦，孩子就情绪低沉，容易缺乏对周围事物的安全感及好奇心。对儿童的肯定和鼓励应该是具体的，有根据的，只有这样才能培养儿童的信心。18天前 相反鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有的抓住一点不及其余地称赞孩子，这样会使孩子对自己的能力发生错觉，以为自己样样都好，渐渐从缺乏自信到过分自以为是。
自从美国99-457公法公布施行之后，早期疗育服务有了重大的改变，从原来以儿童需求为中心转换至以家庭需求为中心。自此之后，有关于发展迟缓儿童之早期疗育服务，皆必须撰写个别化家庭服务计划，而在此计划中，也必须载明家庭的需求、资源以及能力等面向之相关资料。
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自 闭症的发孤 独症原因不明，而且(治)疗也是世界难题，没有效孤 独症。但在医学界已经达成共识：如果能够早发现，通过早期科学合理的干预和(治)疗，能得到不同程度的改善。而6岁前是目前公认的康复(治)疗期。患上自 闭症的孩子，家长要领孩子持之以恒地进行系统科学的康复训练，这对于自 闭症患者行为问题的矫正作用不可忽视。
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职业技能证书是一个证明你所从事的岗位应具备的技术能力的等级证书，换句话说就是在这个岗位上你所能达到的技术等级证书。在企业里每年都会进行技能考评工作，通过对理论知识、实际操作操能力的考核，给出等级证明，企业会按照证书等级情况给与相应工资待遇。一般有高级、中级、初级等。
有些儿童似乎对嗅觉、味觉及触觉方面有特别的偏爱：不管什么东西，他们常常放在嘴里舐，用鼻子闻，或者用手磨擦。自 闭症儿童在玩耍方面也有很特殊的地方。自 闭症儿童不和人家玩，自己玩自己的，就玩具玩法而言，也有自己独特的玩法。譬如：自 闭儿常常喜欢转东西，不管是玻璃瓶或铜板，他们会拿来转；或者把他们排成一条直线；或者喜欢撕纸片；或者做一些奇怪的，别人不这样做的一些玩法和。除了这些以外，自 闭症儿童有一部分是比其他小孩更活泼、更好动，可是也有少部分的自 闭症儿童，像一个小玩偶一样的发愣发呆。
