言语训练师证在哪里培训和在哪考试，
重点在透过活动给予孩童适当的感觉刺激及活动目标，引导其大脑去整合接收到的刺激，做出适当的反应，进而提升其脑部的感觉整合功能。职能师除了会提供直接的感觉统合服务外，亦会指导家长或老师如何在日常生活作息中，配合孩子的感觉统合功能给予适当的挑战或环境安排，以帮助孩子可以做出适当的反应。
本体感觉功能问题:1、书写速度慢，字迹不规则，书写时过分用劲。2、在学和其它活动中，顺序性和时间意识差。3、不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。通过进行感统训练：能使孩子充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进发展，提高注意力、记忆力、语言表达能力、想象创造力、自我控制能力、概括推理能力等。
内驱力，是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动。自觉独立地参与到训练中去。快乐原则，良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
有关证书：学员修完课程，经考核通过，可获得由中 央电教馆颁发的《感觉统合指导师（高级）》证书，本证书可作为岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明，是劳动者任职的依据之一，是对持证人的知识水_平、技能的客观评价，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。证书全国通用，终身有效。
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从目前看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺，从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径，所以用的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。
推出教 育 部电教馆各类幼儿教育方向资格考证可随时报名，涉及幼儿园园长、幼儿教师、家庭教育指导师、保育员、早教育婴指导师、亲子教育指导师、早期教育指导师 、感觉综合指导师、奥尔夫音乐教师、全脑潜能开发师、幼儿手工教师、少儿硬笔书法教师等，高、线上课程，欢迎有意向咨询留留老师报考！
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感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来，目前从事感统教育的很多工作者都在全力感统训练。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。
