随着时代在进步，人们的品味越来越高，不少人开始选择了收藏市场，不仅可以提升自己的品味，还可以学习了解到更多历史悠久的文化；而书画就是一种文化传承、一种意境的表达，仔细欣赏一幅书画，就可以参悟其中的意境，也是作家想要表达的境界。
硬笔是指一切坚硬的书写工具。比如铅笔，钢笔，圆珠笔，签名笔，记号笔，水彩笔，粉笔，蜡笔，以至于竹 ，刀子，陶瓷等等。以这些书写工具创作出来的书法简称为硬笔书法。 硬笔书法历史非常悠久，关于硬笔书法的起源，可以追溯到上古时期人们用石片，刀子刻画龟甲兽骨。三千年前，用刀子与锥子作为工具的甲骨文就是原始硬笔书法代表作。
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但我认为di三条道路可能较为合适，建立新的表达机制，在传统经典的作用下，培养敏锐的形式感受能力和表达能力，对不同笔法、线质、空间所带来的一系列审美心理的反映与之相对应的表达需要契合起来，让书法家的创作表达不再是一种被动，可以根据作者的需要，作品的需要，调动怎样的笔法、线质，甚至风格和改进材料来改变单调的书写习惯，使整个创作过程尽可能地自由选择决定，使创作从始到终作者都处于主宰的位置而协调起来。不论走的那条道路，书法家之所以是书法家，对手头的表现能力的要求都放在一个非常重要的位置，只是在不同的道路上表现内容、表现方法的锤炼方式不同。
但是，我们常见的硬笔字帖只是为培养一般应用书写的范本，作为硬笔书法应该是指的那些艺术造诣很高的名家的硬笔书信和手稿等书迹。中国古代的书法家往往同时也是文学家、政治家或者画家等。今后的书法家必然同时也是具有较高的文化水平和科学知识水平，绝不会有文盲的或半文盲的书法家。
在自家书房内摆好笔墨纸砚，在教室里让老师手把手教授字帖临摹，可能是多数书法爱好者熟悉的学习场景。然而在大学中，书法专 业的教学却远不止于此。从培养目标来看，该专 业旨在培养具有宽厚的书法学科专 业知识、较强的书法专 业技能、较为宽阔的文化视野以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
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是需要宣传和包装的。对硬笔书法作品而言，进入市场更需要宣传和包装。如果你想让硬笔书法作品进入市场有好的前景，前期投入要到位。除了书法专 业报刊和网站外，社会综合性报刊，特别是电视、电台等大众媒体的宣传一定要跟上，制造热点，形成强势，吸引人关注。我们要做的是大众市场，就得让大众的脑海里充满着硬笔书法。
当代书法在融合的道路上，我认为有三条路是可以走的。一条邱振中先生自己指出：“现代书法创作的另一途径，是设法接近现代意义上的艺术：把以人为核心改变为以作品为核心，追求作品形式构成的性，承认评价标准的多元性（不再认为传统评价标准是惟一的标准），从更广泛的来源中汲取创作的灵感，（不局限于古典的书法杰作），这样作品的形式构成处于突出的位置，从而对艺术家的想象力提出很高的要求”⑥。
而在今天，中国人都有同等的权利去争取做王羲之，那么十几亿人里面十万分之一的可能性将会是一个多么庞大的书法家队伍！但是，欺世盗名的人也会多起来，幻想哗众取宠，邪念增长，以致艺术上的死亡。魔高一尺、道高一丈，我们必须有降魔术。
中国书法美学体系将会建立起来，一方面对古代书论的研究运用了唯物论和辩证法，另一方面又用西方美学的方法研究书法美学。这还在开始阶段，但的前途是了不起的，它的步子和跨度也是大的。近年来，“人品与书品”的研究已成为一个响亮的课题，这是书法美学中的核心问题。据我所知，此课题似乎存在这样三种类型：di一种是把人品与书品简单地画等号；di二种是觉得人品与书品有时候并没有多么大的关系，坏人也有好字；di三种是对人品的分析要分析它的历史因素、社会因素、宗 教哲学因素。
硬笔书法也有修身养性之功效。硬笔 也是书法，就练习书法来说，各有目的不同，有的是想写出一手好字，有的是想当书法家，更多的人练习书法是想修身养性，陶冶自己的情操，正是如此，练习硬笔书法的人也就越来越多，年龄结构也有了很大的区别，尤其是一些老年人，家里条件有限，不能练习毛笔字，就利用练习硬笔书法来修身养性，这也是一种很好的养老方法，自少比用打麻 将防痴呆要好得多。越来越多的老年人也喜欢上了硬笔书法，这是可喜可贺的事情。
在书坛走向多元化的今天，书法艺术升华到观念变革的高层次，这无疑是迈了一大步。书法现代性并不是简单地取决于书法艺术的形式、结构、线条等外在面貌，而是取决于内在精神的现代化。书法现代性的精神是指当代书法艺术所体现、传导的现代社会的价值趋向。
成立后，由于意识形态的剧变，我们的语言文字增添了大量的新东西，因而在书写上形成了许多新的常用字组，这也带来书法上的创新。汉末魏晋时期，人们把写信常用的“顿首”“再拜”“不胜”“奈何”这些词写成很好看的字组，钟、张、“二王”是他们的代表人物。现在的常用词例如“同志”“敬礼”“生产”“建设”“马列主义”“社会主义”， 毛主 席把这些字写成了很好看的字组。对于在一定历史时期新出现的常用字组，谁写得好看，谁就是成功的创新。
下一代人当中会有人因为横写文字和标点符号的简化字写出新水平而形成新的书法风貌。但是我认为书法展览的组织者不必把没有写好的横写文字和标点符号的简化字的作品勉强选上去来表示提倡创新。既然不好，够不上一件，它就不能充当创新的作品，但是不必担心，到时候这些新形式会比老形式更占优势，直至取而代之。
培训内容：1、讲授硬笔书法发展史及未来发展趋势，学习正确的研习理念和教学方法；2、硬笔书法教学法（针对性教学、趣味性教学、个性化自我教学）；3、硬笔书法教学理念及具体的临写、创作教学法；4、讲解教育部关于“中国书画等级考试硬笔书法培训师”项目的政策法规及考试办法；5、硬笔书法教学示范观摩课；6、常规教学法探讨交流会；7、结业培训考核；8、考核合格即下发证书，通过率90％以上。
其次，它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如“去其肉筋存其骨质”。毛笔书法线条由骨、筋、脉、肉、皮五者构成，缺一不可，分而为五，合则为一。也是构成整个人身形体的重要组织。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。比如线条的肉质，取决于用笔的轻重深浅及施墨的浓淡枯湿。但肉之“肥”和“瘦”，应视具体情况而定：疏处、平处要捺满，密处、险处要提飞。
学习书法的好处：冶心练气——书法是一种陶冶心灵，练气养气的柔性运动，对于体能和心智的锻炼都有帮助。不仅能修心养性，改变气质，更得以从静中稳定血压，使得身心清爽愉快。肯定自我——以适当有效的方法学习书法，自能在极短时间内培养创作、书写作品的能力，适时显露才华获得成就感，对事业和人生都有绝 对的帮助。
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对外开放政策的实施，特别是中日书法的交流对中国书法界产生了很大的震动。西方现代画派抽象化的趋势，对中国传统书画的观念是一个很大的冲击力量，我们提倡创新的口号也促使人们重新考虑中国书法的发展前途。在这种情况下，中青年一代的书法家和书法爱好者对新事物比较敏感，他们当中不少人对中国书法传统的接触较浅，容易产生一种彻底推倒重来的想法。
